中小學(xué)生十大逃生技能訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)教程

1、中小學(xué)生十大逃生技能訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)教程中小學(xué)生十大逃生技能訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)教程第一章第一章中小學(xué)生十大逃生技能訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)教程簡(jiǎn)介中小學(xué)生十大逃生技能訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)教程簡(jiǎn)介一、一、教程實(shí)施目的：教程實(shí)施目的：2008年5.12大地震使我們反思對(duì)生存教育的缺失，使我們把5.12之前生存教育方面的知識(shí)進(jìn)行梳理與反思，使之規(guī)范化和系統(tǒng)化。對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行生存技能訓(xùn)練，學(xué)校獨(dú)立承擔(dān)有一定難度，在教師師資培訓(xùn)，場(chǎng)地，設(shè)備方面都有一定的限制。但是，這并不能成為妨礙我們開展生

2、存教育的理由，基于此，我們立足于實(shí)際，在綜合抗震救災(zāi)經(jīng)驗(yàn)與案例的基礎(chǔ)上提出學(xué)生十大逃生技能，因地制宜的開展學(xué)生逃險(xiǎn)生技能訓(xùn)練，期望達(dá)到如下目的：1、提升學(xué)生防災(zāi)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、居安思危：2、訓(xùn)練、提升學(xué)生避險(xiǎn)逃生技能，防患于未然；3、以教程帶動(dòng)學(xué)校安全教育的落實(shí)和安全工作的有效發(fā)展；4、通過學(xué)生輻射家庭、社會(huì)，帶動(dòng)全社會(huì)普及安全知識(shí)、提高安全技能、達(dá)到主動(dòng)預(yù)防的目的。二、二、教程設(shè)計(jì)原則：教程設(shè)計(jì)原則：1、“行動(dòng)至上”；教程設(shè)計(jì)將按照源

3、于常規(guī)安全教育，高于常規(guī)教育的安全模式進(jìn)行，高度強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力、思考能力、危機(jī)來臨的判斷決策能力的培養(yǎng)。2、“行知合一”；要求所有的教程2都轉(zhuǎn)化成學(xué)生的安全意識(shí)與實(shí)踐技能，調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主思考，促進(jìn)學(xué)生間學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的形成。3、“以賽代練”；利用日常校園活動(dòng)，定期或不定期的開展安全教育模擬演戲，幫技能年段避險(xiǎn)技能會(huì)避險(xiǎn)線路認(rèn)知技能明線路疏散逃生技能能逃生標(biāo)識(shí)認(rèn)知技能識(shí)標(biāo)識(shí)求救溝通技能會(huì)求救結(jié)繩使用技能能結(jié)繩急救技能（自救與救護(hù)）懂急救心