七年級下冊語文教案

1、2016—2017年部編版人民教育出版社七年級下冊語文教案合集1鄧稼先集體教案教學(xué)目標(biāo)：知識和能力目標(biāo)：1積累并理解“宰割、籌劃、彷徨、馬革裹尸、鞠躬盡瘁、死而后已”等詞語，并學(xué)會運用。2高快速閱讀的能力，抓住重點句段，理解文章豐富的內(nèi)涵，體會作者情感。過程和方法目標(biāo)：1掌握本文以小標(biāo)題連綴、自成一體、相對獨立而又彼此關(guān)聯(lián)的行文特征。2會語言及句式特點，理清各部分的關(guān)系。3探究作者寫人物傳記的獨特方法情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：學(xué)習(xí)鄧稼先高尚

2、的品格、堅強的意志和鞠躬盡瘁、死而后已的無私奉獻(xiàn)精神，爭做一個大寫的人。教學(xué)重點：1、理清作者的思路，深入理解課文的思想內(nèi)容2、了解本文將鄧稼先與美國科學(xué)家奧本海默對比著寫的作用。教學(xué)難點：1.本文通過對比表現(xiàn)人物的方法。2.在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的特點。教法學(xué)法：合作交流，難點探究法揣摩法教學(xué)課時：2課時教學(xué)過程：第1課時一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課觀看我國第一顆原子彈、氫彈爆炸成功視頻。中國于1966年12月28日成功地進(jìn)行了氫彈原理試驗

3、。1967年6月17日由飛機空投的300萬噸級氫彈試驗獲得圓滿成功。從爆炸第一顆原子彈到爆炸第一顆氫彈，中國只用了2年零2個月的時間，其速度是世界上最快的。鄧稼先（1924.6.251986.7.9）中國核物理學(xué)家，中國科學(xué)院院士。他生于安徽省懷寧，1945年畢業(yè)于西南聯(lián)合大學(xué)物理系，1950年獲美國普渡大學(xué)物理學(xué)博士學(xué)位，歷任中國科學(xué)院近代物理研究所副研究員兼中國科學(xué)院物理學(xué)數(shù)學(xué)化學(xué)部副學(xué)術(shù)秘書，核工業(yè)部第九研究設(shè)計院研究員、副院長、

4、院長，核工業(yè)部副主任，國防科工委科學(xué)第三部分，把鄧稼先與奧本海默對比，凸現(xiàn)鄧稼先的人品，揭示出他能領(lǐng)導(dǎo)大家做出歷史性貢獻(xiàn)的原因。第四部分，作者為鄧稼先成功地領(lǐng)導(dǎo)原子彈工程，自力更生，獲得巨大成就感到驕傲。第五部分，高度贊揚了鄧稼先在極端困難條件下，對所從事工作的堅定、執(zhí)著與勇敢。第六部分，對鄧稼先的總評價──贊歌、挽歌。3、課文寫了哪些事例，表現(xiàn)了人物怎樣的思想感情？①在美國獲博士學(xué)位后立即回國天下興亡匹夫有責(zé)報效祖國②1958年受命研

5、究原子彈制造的理論，并成功設(shè)計了兩彈“兩彈元勛”功勛卓著③1985年重病期間寫了一份關(guān)于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書鞠躬盡瘁死而后已④文革初期，說服兩派繼續(xù)工作沒有私心⑤1971年被“四人幫”批判圍攻，竟能說服工宣隊軍宣隊的隊員真誠坦白從不驕人最高奉獻(xiàn)⑥一封短短的信強烈的民族自尊心樸實⑦1982年，“我不能走”。執(zhí)著追求無私奉獻(xiàn)責(zé)任心強五、合作交流，探究文章寫法1、以小見大鄧稼先在我國現(xiàn)代國防和科學(xué)發(fā)展史上是一個不平凡的人物，但作者

6、在贊頌他的偉大精神時，卻側(cè)重選擇了一些平常小事，于細(xì)微處見深情，于平凡中見高尚。2、課文是從哪些角度來刻畫人物形象的？一是鞠躬盡瘁，死而后已二是鮮為人知三是以小見大第2課時六、仔細(xì)研讀，深入探究1、默讀第一部分。寫鄧稼先，為什么先概述我國近一百多年來的歷史？這是1898年中日甲午戰(zhàn)爭中幾幅照片，那是任人宰割的時代，是有亡國滅種的危險的時代。1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。先概述我國