《云南的歌會(huì)》學(xué)案

1、課題：《云南的歌會(huì)》目標(biāo)點(diǎn)擊目標(biāo)點(diǎn)擊1、誦讀文章，共同研討批注精美片段。2、學(xué)習(xí)文章用人物描寫、環(huán)境描寫等多種描寫方法突出的濃郁的地方風(fēng)貌。。3、了解云南少數(shù)民族的歌會(huì)習(xí)俗，感受民歌之美，感受民間文化氣息。發(fā)現(xiàn)生活中的美，迸發(fā)對(duì)民歌、對(duì)生活的熱愛。重難點(diǎn)預(yù)見重難點(diǎn)預(yù)見：品析文中的描寫，關(guān)注民歌之美，感受美好生活。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程：自學(xué)梳理自學(xué)梳理借助學(xué)習(xí)資料自主完成下列問題?沈從文(19021988）原名，湖南鳳凰縣人，現(xiàn)代著名作家、歷

2、史文物研究家、京派小說代表人物，三十年代起他開始用小說構(gòu)造他心中的“”，完成一系列代表作，如《》、《》等。他的故鄉(xiāng)，鳳凰縣也因他成為有名的旅游勝地。?給加點(diǎn)字注音：蹲踞（）酬和（）熹微（）譬喻（）淳樸（）即物起興（）鳳噦（）我閱讀、我感悟我閱讀、我感悟1、感受歌會(huì):請(qǐng)先朗讀課文，想一想作者在什么地方寫了哪三種形式的歌會(huì)？（用四字短語回答最好）三種場(chǎng)面各側(cè)重寫什么？2、賽說歌會(huì)：選擇你最喜歡的一種歌會(huì)讀一讀，從文中你感受到云南美在何處？結(jié)

3、合內(nèi)容說說理由。（從歌美、景美、人美、情美、服飾美、才智美、文化美等方面回答）以“我最喜歡，因?yàn)椤钡男问?。我探究、我自信我探究、我自信拿起筆，讓我們靜下心來，透過文字的表面去感受云南歌會(huì)的無窮魅力。讀一讀，品一品，批注，小組內(nèi)交流。1、在“山路漫歌”部分重點(diǎn)寫出了什么樣優(yōu)美的環(huán)境？這些描寫有什么作用？2、在三種不同形式的歌會(huì)中，作者都進(jìn)行了細(xì)膩的人物刻畫，請(qǐng)?zhí)x課文，劃出三處人物描寫的句子。看看作者分別寫了哪三種人？描寫了哪些方面？3、

4、在云南歌會(huì)中，作者抓住人物外貌描寫為我們刻畫了三個(gè)栩栩如生的人物形象，可是同學(xué)們，你們知道么？同樣是描寫外貌，卻能有不同的寫法。請(qǐng)比較下面兩段人物描寫在寫法上有什么不同？你喜歡哪一種？為什么？（1）這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開朗活潑，勞動(dòng)手腳勤快，生長(zhǎng)得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍(lán)布衣褲，腰間圍個(gè)釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭上。(2)翠翠在風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)著，把

5、皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對(duì)眸子清明如水晶。自然既長(zhǎng)養(yǎng)她且教育她，為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物。人又那么乖，如山頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動(dòng)氣。（沈從文《邊城》）4、通過比較兩種不同的人物描寫方法，在刻畫人物方面你又得到哪些啟示呢？我期待、我思考我期待、我思考1、這三處舞臺(tái)我們共同領(lǐng)略了了，想一下，這與電視里我們看到的音樂會(huì)、演唱會(huì)有什么不同之處？2、民族文化已成為世界文化不可或缺的組成部分，愈是民族的就

6、愈是世界的。為了讓咱們?cè)颇系母钑?huì)走向全國乃至全世界，請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用自己的聰明才智為之寫一句廣告詞吧！示例：今年過節(jié)不聽歌，聽歌只聽云南歌！鞏固提升鞏固提升1.給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。蹲踞（）譬喻（）荊（）條糯（）米土坎（）氣氛（）xī（）微忌hu（）2.解釋下列詞語。（1）即物起興：______________________________（2）譬喻：__________________________________（3）