人美版高中美術(shù)鑒賞教案全

1、1教學(xué)基本信息課題（人美版）培養(yǎng)審美的眼睛——美術(shù)鑒賞及其意義指導(dǎo)思想與理論依據(jù)1、引導(dǎo)思考生活中美術(shù)無處不在，與我們息息相關(guān)。同學(xué)們能談?wù)勀阍谏钪凶铌P(guān)注的美術(shù)現(xiàn)象是那些。2、感悟美術(shù)鑒賞在生活與工作中的重要人類以自己的聰明才智不斷創(chuàng)造出新的美術(shù)形式，在人類幾千年的歷史中給我們留下了浩瀚的美術(shù)珍品，今天人類還在不停地創(chuàng)造新的藝術(shù)形式，人類的發(fā)展以及在我們的生活中需要對美術(shù)關(guān)注、認(rèn)識、理解和體驗。這就是學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的意義。3、在分析一些

2、美術(shù)作品的過程中，喚醒學(xué)生對美術(shù)鑒賞學(xué)習(xí)的興趣，深入引導(dǎo)學(xué)生理解美術(shù)鑒賞及其意義。4、介紹一些美術(shù)知識為今后美術(shù)鑒賞做重要準(zhǔn)備。教材分析（一）教學(xué)目標(biāo)本課作為高中整個美術(shù)鑒賞教學(xué)的開篇，對后面的教學(xué)具有指導(dǎo)意義。通過本課的教學(xué)，使學(xué)生初步了解什么是美術(shù)鑒賞，美術(shù)鑒賞的一般過程和特征，以及學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的意義，由此掌握美術(shù)鑒賞的方法，培養(yǎng)學(xué)生“審美的眼睛”。（二）重點：培養(yǎng)學(xué)生送審美的眼睛，讓學(xué)生掌握美術(shù)鑒賞的一般方法，認(rèn)識美術(shù)鑒賞對于個人

3、未來人生發(fā)展的重要價值和意義。（三）難點如何結(jié)合實例講清美術(shù)的主要分類方法、美術(shù)鑒賞的概念和美術(shù)鑒賞一般過程或方法。（由于學(xué)生原有知識基礎(chǔ)的制約，對新概念的理解必然有一定的難度。）（四）內(nèi)容結(jié)構(gòu)本課主要分四個部分，第一部分提出學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的必要性，第二部分說明什么是美術(shù)鑒賞，第三部分為美術(shù)作品的分門別類，第四部分是美術(shù)鑒賞的意義。學(xué)情分析我所任教的班級是高一（18）班，學(xué)生都是剛剛接觸美術(shù)鑒賞，并且對于美術(shù)專業(yè)理論知識基本不懂。學(xué)生接受

4、起來有些困難，但學(xué)生學(xué)習(xí)較為主動，相互之間能夠探討交流，學(xué)習(xí)氣氛較好，對美術(shù)鑒賞課有濃厚的興趣。教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：通過本課的教學(xué)，使學(xué)生初步了解什么是美術(shù)鑒賞、美術(shù)鑒賞的一般過程和特征，以及學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞有什么意義，由此掌握美術(shù)鑒賞的方法，培養(yǎng)學(xué)生“審美3出》相同？攝影的工具是否最重要？小組見解可從藝術(shù)語言、風(fēng)格、材料、價值、意義等方面分析.題，這也是鑒賞的第一步。知識小結(jié)利用課件提煉美術(shù)鑒賞的一般過程。“鑒”是手段、是基礎(chǔ)，“賞”

5、才是目的。嘗試體驗鑒賞的過程并加以總結(jié)歸納.鑒——鑒別作品的作者、創(chuàng)作年代、材料、手段、藝術(shù)語言的形式和內(nèi)容賞——通過鑒別獲得的感受，體驗聯(lián)想于個人經(jīng)驗線結(jié)合，進(jìn)行綜合的審美判斷和評價.總結(jié)歸納本課知識，深化美術(shù)鑒賞的意義。板書設(shè)計1、什么是美術(shù)鑒賞？2、美術(shù)分為哪幾類？繪畫、雕塑、建筑、設(shè)計、書法、攝影。教學(xué)反思①在教學(xué)過程中課堂氣氛比較活躍，學(xué)生們非常感興趣，喜歡聽老師回答同學(xué)們的提問并頗感受益，這樣的教學(xué)環(huán)境是教師喜歡的也是學(xué)生喜