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1、中小學(xué)教育網(wǎng)（）快樂學(xué)習(xí)，全面成長！中小學(xué)教育網(wǎng)（）電話：010823306664006500666傳真:01082330766全天24小時服務(wù)（周六、周日及節(jié)假日不休息）中小學(xué)教育網(wǎng)()整理！中考數(shù)學(xué)試題歸類總結(jié)：實驗與操作中考數(shù)學(xué)試題歸類總結(jié)：實驗與操作一、選擇題一、選擇題1.（2010年河南省南陽市中考模擬數(shù)學(xué)試題）將如圖①的矩形ABCD紙片沿EF折疊得到圖②，折疊后DE與BF相交于點P，如果∠BPE=130，則∠PEF的度數(shù)為(

2、)[來源:學(xué)科網(wǎng)]A60B65C70D75[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]答：B2.（2010年河南中考模擬題4）分別剪一些邊長相同的①正三角形，②正方形，③正五邊形，如果用其中一種正多邊形鑲嵌，可以鑲嵌成一個平面圖案的有()A.①②B.②③C.①③D.①②③都可以答案：A3.（2010年西湖區(qū)月考）有一張矩形紙片ABCD，其中AD=4cm，上面有一個以AD為直徑的半園，正好與對邊BC相切，如圖(甲).將它沿DE折疊，是A點落在BC上，如圖(乙

3、).這時，半圓還露在外面的部分(陰影部分)的面積是（）A.（π－32）cm2B.（21π＋3）cm2C.（34π－3）cm2D.（32π＋3）cm2答案：C4.（2010河南模擬）某校計劃修建一座既是中心對稱圖形又是軸對稱圖形的花壇，從學(xué)生中征集到的設(shè)計方案有正三角形、正五邊形、等腰梯形、菱形等四種圖案，你認(rèn)為符中小學(xué)教育網(wǎng)（）快樂學(xué)習(xí)，全面成長！中小學(xué)教育網(wǎng)（）電話：010823306664006500666傳真:0108233076

4、6全天24小時服務(wù)（周六、周日及節(jié)假日不休息）2.（2010年河南中考模擬題4）將圖（1）所示的正六邊形進行分割得到圖（2），再將圖（2）里的三個小正六邊形的其中之一按同樣的方式進行分割得到圖（3），接著再將圖（3）中最小的三個正六邊形的其中之一按同樣的方式進行分割…，則第n圖形中共有個六邊形（提示：可設(shè)y=an2bnc把代入求abc.再求y=）答案：3n23.（2010天水模擬）用一版權(quán)法寬相等的足夠長的紙條，打一個結(jié)，如圖（1）所示

5、，然后輕輕拉緊、壓平就可以得到如圖（2）所示的正五邊殂ABCDE，其中∠BAC=度。[來源:][來源:學(xué)科網(wǎng)]答案：364.（2010天水模擬）小明背對小亮，讓不亮按下列四個步驟操作：第一步分發(fā)左、中、右三堆牌，每堆牌不少于3張，且各堆牌現(xiàn)有的張數(shù)相同；第二步從左邊一堆拿出3張，放入中間一堆；第三步從右邊一堆拿出2張，放入中間一堆；第四步左邊一堆有幾張牌，就從中間一堆拿幾張牌放入左邊一堆。這時，小明準(zhǔn)確說出職間一堆牌現(xiàn)有的張數(shù)，你認(rèn)為中