教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)

1、教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)丘北縣第一小學(xué)校丘北縣第一小學(xué)校高勇一、個(gè)人簡歷本人1984年9月至1987年7月在硯山師范學(xué)校讀書；1996年8月至1999年8月參加云南大學(xué)“漢語言文學(xué)”專業(yè)函授學(xué)習(xí)，獲得?？茖W(xué)歷。1987年7月分配到八道哨鄉(xiāng)籠橋小學(xué)任教；1994年9月調(diào)八道哨鄉(xiāng)中心校任教；2001年9月至今在丘北縣第一小學(xué)任教；1991年5月被評聘為“小學(xué)二級教師”；1994年5月被評聘為“小學(xué)一級教師”；2000年12月被評聘為

2、“小學(xué)高級教師”；2008至2012年擔(dān)任“中國人民政治協(xié)商會(huì)議丘北縣第七屆委員會(huì)”政協(xié)委員；2010年被推薦為“丘北縣縣委聯(lián)系專家”；2013年被推薦為“丘北縣黨外人事代表”；2011年至今擔(dān)任年級主任，負(fù)責(zé)年級組管理工作。二、繼續(xù)教育情況從事教育工作以來，我積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)，均考試成績合格；積極參加國家、省、州、縣、校組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，業(yè)務(wù)能力，業(yè)務(wù)水平不斷提高；并將學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)思想、教學(xué)技能應(yīng)用到課堂教學(xué)中，切實(shí)提高課

3、堂教學(xué)效率。三、主要教育、教學(xué)工作業(yè)績作為一名光榮的人民教師，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表。我先后擔(dān)任班主任工作24年，所帶的班級“學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正、教學(xué)成績顯著”，得到社會(huì)、學(xué)校、和家長的好評，多次被授予“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。任現(xiàn)職以來，我除擔(dān)任年級主任外，一直負(fù)責(zé)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，堅(jiān)持做好“五認(rèn)真”工作，教育教學(xué)成績一直名列全年級前茅；負(fù)責(zé)的年級組管理工作

4、有特色。本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，先后多次在參加州、縣、校的公開課、觀摩課、示范課和比賽課，是全縣公認(rèn)的教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。四、教育科研主要成果及指導(dǎo)青年教師情況任現(xiàn)職以來，我本著以教研促教學(xué)、以教研促教改的思想，經(jīng)常性開展聽課、說課、集體備課、專題研討、外出觀摩、個(gè)案研究等教研活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校要求，引領(lǐng)、助推學(xué)校實(shí)行“分層異步學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，達(dá)到了預(yù)期的效果；為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，我積極參加各種比

5、賽活動(dòng)，積極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)反思，積極參加各種課題小組活動(dòng)。任現(xiàn)職以來，作為學(xué)科組長多年的我，在做好本職工作的同時(shí)，認(rèn)真組織學(xué)科活動(dòng)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。把自己多年積累的經(jīng)驗(yàn)傳授他們，盡心盡力地幫助他們盡快成長起來。2006年6月，指導(dǎo)吳曉曦老師參加“文山州小學(xué)數(shù)學(xué)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材課堂教學(xué)選拔賽”，榮獲二等獎(jiǎng)；被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)導(dǎo)教師”；2013年5月22日至24日輔導(dǎo)本校教師王愛云參加“文山曦同志、王愛云同志多次在州、