語文教師業(yè)務工作總結

1、 語文教師業(yè)務工作總結 語文教師業(yè)務工作總結 1語文教師業(yè)務工作總結 1 語文教師業(yè)務工作總結 1 在數(shù)九的寒冬中，一學期完畢了。一學期以來，我們在學習中成長，在勞碌中收獲，在收獲中總結，在總結中進步，這樣的日子，充實而歡樂。再現(xiàn)本學期的工作經(jīng)受，積淀了些許所謂的閱歷。 一、做好學習方法的指導 俗話說， “磨刀不誤砍柴功” 。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習

2、方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。首先，我認為勝利的教學方法除了抓好課堂教學、課后反應和復習以外，課前的預習也是很重要的。因此，我這學期比擬注意學生的預習習慣的養(yǎng)成，平常，常親自檢查學生的預習狀況。其次，我強調(diào)上課用心聽講，每人必需預備一本課堂筆記本，課堂上做到“不動筆墨不讀書” ，準時做好自身體驗和學問的記錄。再者，重視指導學生一天學習的回憶。如睡前回憶當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，

3、還要催促學生堅持，因此，我要求小組長每天檢查同學的上述“工作”狀況。 二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。 小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的平的提高是自然而然的事了。 四、重視豐富多彩的語文實踐活動，豐富語文學問積存 語文教學必需重視積存運用，只有學生對學問有了肯定積存之后才能運用。為了拓展學生的學問視野，我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進展課外閱讀，學生

4、的閱讀量增加的同時，學生必定收獲了很多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積存有了明顯的增多。3、課前的古詩詞背誦,歇后語格言警句背誦。學生在活動中增長了學問，訓練了動腦、動口、動手的力量。 五、準時反思總結，不斷提高教育教學效率 “問去那得清如許，為有源頭活水來。 ”作為二十一世紀的教育工，必需不斷地學習，每天對自己的教育教學工作進展準時的反思總結，才能跟得上教育進展的步伐。通過反思，我發(fā)覺了自己教學中存在的問