徐渡小學(xué)2015-2016學(xué)年工作總結(jié)

1、讓每一個(gè)生命都“動(dòng)”起來讓每一個(gè)生命都“動(dòng)”起來——徐渡小學(xué)20152016學(xué)年工作總結(jié)徐渡小學(xué)位于岷江西岸古青城縣的石羊鎮(zhèn)徐渡村，現(xiàn)有在校小學(xué)生340名，教職工37名，平均年齡46歲以上，年齡結(jié)構(gòu)偏大；附屬幼兒園一所，在園幼兒148名，幼兒教師16名。一學(xué)年來，在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校依靠全體教職工，針對(duì)學(xué)校的現(xiàn)實(shí)狀況，以“讓每一個(gè)生命都動(dòng)起來”為辦學(xué)理念，確定“從細(xì)節(jié)入手，扎實(shí)課堂，規(guī)范行為，提高教育質(zhì)量”的工作思路，堅(jiān)持“文明行動(dòng)

2、”系列活動(dòng)的德育工作主線，全面穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校各方面工作，取得了良好的效果。一、課堂著手，研訓(xùn)結(jié)合，激發(fā)熱情，讓教師“動(dòng)”起來。學(xué)校的發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量的提升，最關(guān)鍵的因素在教師。徐渡小學(xué)教師年齡普遍偏大，大部分教師長(zhǎng)期以來扎根于此，未曾流動(dòng)，多年來，年輕教師只見調(diào)出，未見調(diào)入，學(xué)科建設(shè)薄弱，嚴(yán)重缺乏藝術(shù)老師。教師工作敬業(yè)但還缺乏熱情，工作認(rèn)真但觀念還比較陳舊。近年來，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一直靠后。因此，讓教師“動(dòng)”起來迫在眉睫。1.狠抓課堂，

3、提高課堂教學(xué)效率。（1）行政帶頭深入課堂。學(xué)校行政大部分兼語數(shù)外學(xué)科教學(xué)工作，每位行政都帶頭參加獻(xiàn)課活動(dòng)，評(píng)課交流活動(dòng)。同時(shí)，教導(dǎo)處統(tǒng)一安排行政聽完所有教師的常態(tài)課，做到每堂課課后有交流，有提升。（2）教師全員賽課，以賽促教，以賽促研，以賽轉(zhuǎn)變教師的課堂教學(xué)觀念。本學(xué)年來，所有教師不分年齡大小，都參與了全員賽課活動(dòng)，每次研究做到先培訓(xùn)后教研，研訓(xùn)結(jié)合。3.關(guān)愛教師，激發(fā)教師的工作熱情，增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感。（1）工會(huì)活動(dòng)與教育活動(dòng)緊密結(jié)

4、合。教師生日祝福活動(dòng)——工會(huì)委員、學(xué)生祝福隊(duì)共同祝福，齊唱生日歌；教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)——教師參與，學(xué)生當(dāng)觀眾；徒步健身行——學(xué)生大課間，教師徒步行；心里疏通談心活動(dòng)——工會(huì)牽頭，發(fā)現(xiàn)教師的思想和心理問題，組織合適人員及時(shí)疏導(dǎo)（37名教師，年齡在50歲左右居多，家庭與工作的問題較多，易產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。）。（2）改革教師例會(huì)，搭建教師展示交流平臺(tái)。學(xué)校改變過去教師例會(huì)就是行政安排工作會(huì)的現(xiàn)狀，確定每次教師例會(huì)前5分鐘為教師交流發(fā)言時(shí)間，學(xué)科教師與班

5、主任交流，每周輪換，行政確定部門主要發(fā)言人，給教師交流讓出時(shí)間，一學(xué)期來，有10多名教師進(jìn)行了學(xué)科教學(xué)與班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。二、文明行動(dòng)，學(xué)科競(jìng)賽，激發(fā)興趣，讓學(xué)生“動(dòng)”起來。徐渡小學(xué)地域位置比較偏僻，留守兒童接近全校學(xué)生人數(shù)的一半，家庭教育比較缺失，學(xué)生的文明禮儀、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。為此，學(xué)校確定以“文明行動(dòng)”為育人主線，將德育課程與學(xué)科課程整合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。1.開展徐渡小學(xué)“文明行動(dòng)”系列活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生的行為。（1）誦讀