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文檔簡介
1、書法課教案書法課教案4、懸針豎的書寫、懸針豎的書寫執(zhí)教:王繼新執(zhí)教:王繼新20162016、9、1第(5)周課時1課時授課時間9月1923日課題豎的書寫教學要求:1、認識懸針豎的特征與形態(tài)。2、使學生學會懸針豎及帶有這種豎的字寫法。3、在觀察、比較、臨摩的基礎上,學會書寫基本筆畫“垂露豎”。4、進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。教學重點:懸針豎的寫法及含有懸針豎的字的書寫要領教學難點:懸針豎寫法技巧、運筆(方法)過程。教學方法:講練授法教學
2、過程:一、導入:復習導入。讓學生說說垂露豎的寫法,及其運筆過程,由垂露豎的寫法引出懸針豎筆畫。豎是漢字的另一個主要筆畫。豎由兩種,在楷書中分為“垂露豎”和“懸針豎”兩類。今天我們所要學習的是豎中的另一種“懸針豎”。接下來我們就來學習,看看懸針豎究竟是怎么一個形狀?板書課題。齊讀課題。二、合作探究合作探究:豎畫的書寫:豎畫的書寫(一)探究探究“懸針豎”書寫要領。1、讓學生觀察豎的形態(tài)(結合書中圖片)。2、讓學生說說自己看到的“懸針豎”有什
3、么特點。3、小組合作交流說說“懸針豎”的形態(tài)及寫法。4、讓學生匯報,說說自己看到的“懸針豎”有什么特點。5、教師分析講解:書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆,不能平拖或平劃;要有輕重變化。懸針豎無論起筆是方、是圓,收筆方法都是相同的,即收筆出鋒。(四)學習書寫帶懸針豎的字。1、出示范字。如:千年羊2、讓學生書空范字。3、師生共同分析書寫要領。4、講解并演示書寫過程。懸針豎懸針豎。其形如針倒懸故稱懸針。其上部寫法與垂露豎相同只是收筆時將
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