2017任務驅動型作文“聶老漢的贍養(yǎng)費”

1、2017任務驅動型作文：“聶老漢的贍養(yǎng)費”20172017““中山鳥卷中山鳥卷”作文精細點評作文精細點評文章來源：語文新高考新浪博客文章來源：語文新高考新浪博客【作文原題】【作文原題】六、寫作（六、寫作（6060分）分）18.18.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800800字的文章。（字的文章。（6060分）分）聶老漢年逾古稀，生活困年逾古稀，生活困難。因外出打工的兒子小。因外出打工的兒子小聶，

2、連續(xù)連續(xù)半年不支付半年不支付贍養(yǎng)費，聶老漢到法院申到法院申請強請強制執(zhí)行。行。經法官與小法官與小聶溝通無效后，法院遂將小溝通無效后，法院遂將小聶錄聶錄入“失信被失信被執(zhí)行人行人”名單，后小，后小聶因無法正常出行，工因無法正常出行，工作受阻，只好到法院承作受阻，只好到法院承認錯誤認錯誤并借并借錢支付了有關支付了有關贍養(yǎng)費。此事。此事經媒體媒體報道后，激起了更大范道后，激起了更大范圍、更多角度、更多角度的討論討論。要求：綜合材料內容及含意，

3、選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲。襲。一、材料與題目解讀一、材料與題目解讀這是一道材料作文。幾個角度，需要把握：1.“小聶”的角度：①“不支付贍養(yǎng)費”不盡孝道；②知錯能改，遵守法律；2.“聶老漢”的角度：懂得用法律保障自己的權益；3.“法院”的角度：①法律大于天，法律是人們權益（維護孝道）的保障；②法律緣于人情，盡孝是否一定要訴諸

4、法律；③法律是否真的能成為維護孝道的利器？孝道是否一定要靠法律維持；4.“社會”的角度：老年人的生活保障問題；二、賦分說明：1.作文分基礎等級和發(fā)展等級?；A等級：內容20分，表達20分；發(fā)展等級20分。主要包括作文是否切合題意，中心是否明確，內容是否充實，感情是否真摯，文體是否符合規(guī)范，語言是否通順，結構是否完整，書寫是否工整。發(fā)展等級主要包括立意是否深刻，文章是否有思想，材料或者論據是否豐富新穎，語言是否有表現(xiàn)力或者有文采，見解是否

5、獨到等。2.考生如果能夠圍繞“孝道”與“法律”進行立意，有一個明確的中心都行。3.文體不限。記敘文也可打高分。4.30分以下的作文請改卷老師自己把握，但是要注意：沒有題目或改寫題目的扣2分，字數(shù)每少50字扣1分。有抄襲現(xiàn)象的、或者抄襲試卷閱讀文章的，一律記0分。字數(shù)不足100字的，不能超過10分；字數(shù)不足200字的，不能超過15分；字數(shù)不足400字的，不能超過25分；字數(shù)不足500字的，不能超過30分；字數(shù)不足600字的，不能超過35分

6、；字數(shù)不足700字的，原則上不能超過40分。超過600字，可按照“字數(shù)每少50字扣1分”的原則給分。三、優(yōu)秀作文（三、優(yōu)秀作文（6篇）篇）1.堅守孝，方為善堅守孝，方為善2.窺探無人贍養(yǎng)背后的社會保障體系缺口窺探無人贍養(yǎng)背后的社會保障體系缺口3.法律維系的親情是何等悲哀法律維系的親情是何等悲哀4.養(yǎng)老問題的出口在哪里？養(yǎng)老問題的出口在哪里？5.為聶老漢的勇敢點贊為聶老漢的勇敢點贊情，但從父情，但從父親為親為他提供從小他提供從小長大的物大

7、的物質保障而言，在父保障而言，在父親年邁之時對時對其進行贍養(yǎng)，本就是養(yǎng)，本就是一種一種責任和擔當，任和擔當，這是任何一個人都無法推脫的，而小是任何一個人都無法推脫的，而小聶的失信行的失信行為換為換來工作、生活的阻來工作、生活的阻礙，只能礙，只能說是法院是法院對其失其失責失信行失信行為的正當告的正當告誡。（全段（全段緊扣“信用信用”問題問題展開，展開，語言曉暢曉暢，行文自，行文自如。）如。）交付交付贍養(yǎng)費，從本源上看，是一個人孝，從本源上

8、看，是一個人孝順的體的體現(xiàn)，父母不，父母不僅給僅給予我予我們生命，而且生命，而且給予了我了我們成長的各種保障，孝的各種保障，孝順父母便成一種必然。父母便成一種必然。（轉入“孝順”的論述。但此述。但此處與上文的斜街，略與上文的斜街，略顯松散，其原因正是少了與松散，其原因正是少了與“信用信用”之間的語句紐帶紐帶。比如段首開加一句：信用。比如段首開加一句：信用對于上下兩代之于上下兩代之間其實就是就是孝順。）。）孝順作為中華民族的民族的傳統(tǒng)傳統(tǒng)

9、美德，每個人都需美德，每個人都需時時銘記時時銘記在心。在心。這是對養(yǎng)育自己成人的養(yǎng)育自己成人的父母最好的父母最好的報答。然而如今，孝字卻在小答。然而如今，孝字卻在小聶心中缺失，心中缺失，這便是法院便是法院對其進行懲罰懲罰的根本原的根本原因。因。（全段（全段圍繞圍繞“孝順”展開展開論述，述，題文照文照應。）。）或許有人會有人會認為認為，小，小聶本就本就經濟經濟困難，支付，支付贍養(yǎng)費還費還需借需借錢，這一判一判處太不近人情。太不近人情。（特

10、（特別注意作者的注意作者的“或許有人有人”這一行文技一行文技術。從思路上來。從思路上來說，這種從種從讀者疑者疑問角度出角度出發(fā)切入的切入的辦法，能有法，能有效地拓展行文空效地拓展行文空間，增，增強文章的文章的親切感，在切感，在論述上，述上，則可以加深文意。）可以加深文意。）但值得我得我們注意的是，法院注意的是，法院的判決不的判決不僅是對小聶的警醒，更是的警醒，更是對全社會的告全社會的告誡。（從（從“社會社會”角度加以反角度加以反駁。）。

11、）人情不人情不應體現(xiàn)在對惡對惡劣行劣行為的從的從輕判決，而判決，而應體現(xiàn)在對孝順的最好履行。而且，的最好履行。而且，討論討論是否是否應贍應贍養(yǎng)父母，養(yǎng)父母，本就是一種本就是一種錯誤錯誤行為。（從（從“討論討論”自身加以反自身加以反駁。）。）社會何社會何時已形成了已形成了為不孝找借口的不孝找借口的風氣？氣？孝順是我是我們本應堅應堅守的理念，如今卻成守的理念，如今卻成為人們討們討價還價的價的談資談資，這是否反映了當今社會的是否反映了當今社會

12、的不良不良現(xiàn)象？象？這是需要我是需要我們每個人每個人進行思考的。行思考的。（全段宕開一筆，從（全段宕開一筆，從“疑問”切入，使文章內容得以深切入，使文章內容得以深化。）化。）孝順不僅體現(xiàn)在對父母的父母的贍養(yǎng)，更體養(yǎng)，更體現(xiàn)在對父母父母發(fā)自內心的自內心的牽掛與關掛與關懷。堅守孝，令守孝，令自己安心從容，令父母安享天年，自己安心從容，令父母安享天年，這是小善；是小善；堅守孝，令社會洋溢孝守孝，令社會洋溢孝順之風，這是大善。是大善。（強化“孝