任務驅(qū)動型優(yōu)秀作文滿分作文

1、任務驅(qū)動型優(yōu)秀作文滿分作文——小卜(2016050822:24:18)轉(zhuǎn)載▼18閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）20出頭的瑤族姑娘小卜，是瑤寨走出的第一個大學生。臨近畢業(yè)時，小卜犯難了：家里的父老鄉(xiāng)親希望她能回去做教師，傳播知識，為改變家鄉(xiāng)的貧窮狀況盡一份力；對小卜有錄用意向的一家著名外企，則鼓勵小卜加盟公司，發(fā)揮專業(yè)特長，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)生活；而小卜自己認為當前創(chuàng)業(yè)環(huán)境好，很想創(chuàng)辦一家民族服裝設計公司，實現(xiàn)自己的

2、創(chuàng)業(yè)夢。面對小卜的就業(yè)選擇，你會給出什么建議？請結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。滿分作文（5篇）從吾心，盡吾力（點評：題目簡潔，緊扣“夢想”主題，化用孟子“老吾老、幼吾幼”和孔子“從心所欲不逾矩”之語，以文言句式表達，彰顯文言功底，典雅不俗。）你是否在夜闌時分聽到自己波瀾洶涌的雄心之海里最虔誠的呼喊？這些在眼眶里溢出的、眉目里涌現(xiàn)的夢想不正是我們要一生追逐的嗎？（

3、點評：問句開頭，有奪人眼球、引出話題、避免平庸、制造新意等多種功效。此二問破空而來，問得奇特，兼用長句式，可謂先聲奪人。）小卜這個瑤族姑娘，也應該走在創(chuàng)業(yè)夢的黃金大道上。（點評：點出材料，扣緊題目要求，直接給出“建議”，干脆利落，中心突出。）20出頭的年紀，和麥浪里搖曳的谷穗一樣值得期待。（點評：喻體選用貼切、新穎，富有詩意，顯示出作者一定的文學修養(yǎng)和品味。）這個飽含未知與可能性的二十歲，是獨一無二的。“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。

4、”年輕似乎是一張革命的王牌，給一切屬于這個名詞的人鍍著光。（點評：比喻新穎。但“王牌”指的是撲克牌游戲中最強的牌比喻最有力的人物、手段等，與“鍍著光”不一致，可改為：年輕是無價的王牌，給一切屬于這個名詞的人追逐夢想的權(quán)力。）孫楊的十九歲成為了奧運冠軍；羅拉的二十歲出了書拍了電影一夜成為北美洲大陸的一顆明星；鄧紫棋的二十歲在紅館開了演唱會成為香港諸多歌榜的榜首。（點評：三個當下事例，簡約成排比句，頗有說服氣勢。遺憾的是犯了“主賓搭配不一致

5、”的語病，可改為“十九歲的孫楊、二十歲的羅拉、二十歲的鄧紫棋”。）“你永遠不會知道二十歲的自己可以有多成功，除非你去做?！保c評：引用精當。）小卜這個瑤族姑娘，用她服裝設計的天分能給這個創(chuàng)業(yè)時代帶來什么火花？（點評：扣緊材料議論，避免兩張皮現(xiàn)象。）我們可以滿懷期待。做自己想做的，聽從自己的內(nèi)心的聲音，是需要抓住機會的，所以我希望這個瑤寨里走出的第一位大學生，這個“第一人”，能在這個無畏的時代，抓住當下，追逐夢想。（點評：“我希望”就是建

6、議，暗扣作文主題。）就好像玫瑰香濃而艷美，它的刺尖銳而繁多。（點評：比喻性警句，簡短富有深刻的哲理，將其置于段首，是考場作文的一大“秘訣”。）逆流而上所要頂住的壓力是龐大而源源不斷的。面對窮困落后的故鄉(xiāng)，面對無憂無慮的就業(yè)機會，小卜心中的夢想似乎看起來扎根也并沒有那么深。（點評：“看起來”三字多余。）是的，逐夢之路未卜，或棘荊或泥濘，它并非安逸閑適，也可能滿足不了最多人的情況，但這是一份堅挺的深入骨髓的驅(qū)動力。（點評：“堅挺”改為“堅強

7、、堅定”更妥。）蝸牛向葡萄藤上爬，大雁向南飛，一股內(nèi)心中滾燙炙熱的力量會驅(qū)動你無悔的奔跑，嵌在肉里的沙粒也能助你上高。（點評：類比思維。以“蝸?！薄按笱恪睘轭惐任?，形象而有說服力，深得荀子《勸學》的筆法。）馬云曾說：“你不是怕行動，你只是怕走了一條錯的路?！保c評：引用出彩。）薄伽丘，這個出生繁榮富貴應有盡有的富家少爺，面對家財萬貫，他無動于衷，但是后人將他的《十日談》與但丁的《神曲》做比。他生在無悔的文藝復興，驚天撼地的他在那樣萬艱阻

8、力中完成了自己們呀……”（點評：例子不僅恰到好處，而且具有撲面而來的情懷感染。）高加林是熱血青年，有去城市打拼的巨大動力，有志趣相投彼此欣賞的戀人一同，這就正如小卜犯難的原因，心內(nèi)的愿望早屬于創(chuàng)業(yè)，恨不能如高加林般割下鄉(xiāng)親無牽無掛地自我拼搏奮斗一回。然而，故事最后高加林心痛了，回鄉(xiāng)了。（點評：小卜與高加林故事、心情的交叉、交錯，不僅緊扣了文章的主題，更使文章獲得一種無法釋懷的張力，糾結(jié)之后的選擇必定是深刻而博大的選擇。）現(xiàn)代城市與創(chuàng)業(yè)政

9、策固然不能和從前相比，所有年輕的夢想在時代的渲染之下也越發(fā)突顯得美好，但是小卜，應當有自信，回鄉(xiāng)傳播知識比這更動人。（點評：面對面對話般，回到起點，開啟下文的論述。）經(jīng)濟學家成思危曾發(fā)言：經(jīng)濟可以保證我們的今天，科技可以保證我們的明天，只有教育才可以保證我們的后天。（點評：引用恰當，簡短而富有深刻的哲理，將其置于段首，是考場作文的一大“秘訣”。）臨近畢業(yè)，如果小卜選擇回鄉(xiāng)，既是了卻父老鄉(xiāng)親們的一樁殷切的心愿，也更能彰顯小卜的遠見與膽識—

10、—有膽量回頭再次深情眷顧這養(yǎng)了自己二十載的貧窮村寨，有見識將自己未了的心愿與放棄的抉擇再寄予在更年輕更有活力與未來的一輩上。（點評：“遠見”與“膽識”分析精辟）小卜若真回到故鄉(xiāng)，她想必不會后悔，也不應當后悔。正如“一個士兵不是戰(zhàn)死沙場，就是回到故鄉(xiāng)”，小卜的選擇并非壯烈的悲劇，而是智者的取舍。（點評：引用得出彩，總結(jié)得深刻。）馬克思言，如果我們選擇了更能為人類福利而勞動的事業(yè)，那么重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家獻身。那時我們所感到

11、的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將默默地，但是永恒發(fā)揮作用地存在下去。（點評：借馬克思的話結(jié)束全文，既深刻，又升華了全文的中心，收到畫龍點睛的效果。）總評：這是一篇相當有張力和情懷的文章，行文中可見作者文學功底不一般。全文深刻而飽滿，文學性與論證性兼得。開頭兩段揭示小卜內(nèi)心的糾結(jié)與掙扎，采取面對面的形式建議小卜回鄉(xiāng)傳播知識；中間兩段分別采用舉例論證和事理論證來進一步勸說小卜回鄉(xiāng)傳播知識，從“小我”

12、轉(zhuǎn)變到“大我”。最后一段總結(jié)得深刻，引用得相當完美，升華了全文的中心。（點評人：中山市龍山中學彭桂鋒）3.燃蠶炬之火，揚奉獻之美茨威格在《人類群星閃耀》中說：“一個人最大的幸福，莫過于年富力強的時候，發(fā)現(xiàn)自己的使命。”（點評：開篇用警語，是很多考生的選擇。不過難點有三，一是引用的警語過于通俗，往往起不到開篇動人的效果，二是由于積累不夠，很難找到切合題目立意的警語，三是如果不是可以背誦或熟練運用，即使想起某句名言，也是模糊印象。小作者引用

13、了茨威格的一句名言，從“年富力強”這個點切入到材料，這是一個非常聰明的選擇。）剛畢業(yè)的大學生小卜，無疑是處于生命年富力強之時，面對就業(yè)，選擇外企公司，創(chuàng)造優(yōu)秀生活不難；實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想，聽從內(nèi)心選擇也不難，難的是擔當起教書育人，改變貧窮的家鄉(xiāng)乃至社會使命。（點評：切入到材料之后，小作者又運用了排比的手法，在比較中，提出自己的建議，闡明了自己的觀點。這也體現(xiàn)了作者高超的語言概括能力與表達能力。不過“乃至”一詞，雖文雅，但不通順，改為“這個”就