南古中心小學青少年科技實踐活動方案

1、1了解植物、關愛植物了解植物、關愛植物一、指導思想：一、指導思想：為了全面推行素質(zhì)教育，廣泛開展科技教育活動，提高全體學生的科學文化素質(zhì)，營造一個良好的科學氛圍，引領全體學生走近科學，培養(yǎng)學生勤動手、善動腦、愛科學、樂創(chuàng)造的科學素養(yǎng)，豐富校園文化建設。結合我校實際情況，立足課堂，從學生的年齡特點出發(fā)，設計開展生動、活潑、實用的科技實踐活動，讓學生在活動中體驗，在實踐中成長，從而激發(fā)他們“愛科學、講科學、學科學、用科學”的熱情，培養(yǎng)他們的

2、創(chuàng)新精神和實踐能力，提高科學素養(yǎng)，推動我?？萍蓟顒拥呐畈_展。開展以“了解植物、關愛植物”為主題的科技實踐活動。二、活動背景：二、活動背景：認識自然、了解自然，做到人與自然的和諧相處是良好的人文素養(yǎng)的一個重要組成部分。植物與自然的關系密不可分，人類的生存與植物息息相關。本活動結合我校綜合實踐的研究思路，從學生身邊的植物入手，使學生在認識和觀察身邊的環(huán)境的過程中，熟悉一些經(jīng)常見到的植物，并了解植物的相關知識。通過活動的開展，培養(yǎng)學生對植物

3、的喜愛，和植物交朋友，在此基礎上培養(yǎng)學生對環(huán)境的關注和熱愛之情，增進學生與自然和諧相處的良好意識。三、活動目標：三、活動目標：3六年級（1）班第一組：認識身邊的植物。1、帶領學生走進校園，觀察各種植物的特征，了解其名稱及一些相關知識。2、學生通過多媒體了解植物名稱及特點，觀看相關圖片，填寫表格（一）。認識校園內(nèi)的植物認識校園內(nèi)的植物內(nèi)容名稱特點花草樹木我最感興趣的植物六年級（1）班第二組：我為植物設計名片。1、談一談自己最感興趣的植物。