南方人說好普通話的好方法

1、南方人說好普通話的好方法在現(xiàn)代社會(huì)中，較好地駕馭公共語(yǔ)言，是一個(gè)現(xiàn)代人必被的條件公共語(yǔ)言在全球來講是英語(yǔ)，在全國(guó)來講就是普通話目前，我國(guó)學(xué)習(xí)、推廣普通話的熱潮空前高漲，在一些窗口行業(yè)普通話普及率也有很大提高但反應(yīng)出來的問題是質(zhì)量不高，“川普”“渝普”“廣普”等現(xiàn)象仍然普遍有人不禁要問，南方人能學(xué)好普通話嗎？回答應(yīng)該是肯定的只要我們找到一定的學(xué)習(xí)規(guī)律，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，南方人是能學(xué)好普通話。南方人學(xué)普通話感覺最難的就是字音難記普遍存在平

2、翹舌音、邊鼻音、前后鼻音不分的情況其實(shí)，只要找到了普通話的語(yǔ)音規(guī)律，要記住普通話的正確讀音就不再成為難事了漢字的四大造字法中，造字量最大的是形聲字形聲字以形旁表意，以聲旁讀音我們根據(jù)形聲字的規(guī)律可以很簡(jiǎn)單的記住大量的普通話正確讀音如：“成”字(cheng)，我們只須記住它讀音的兩個(gè)因素，一個(gè)是卷舌音“ch”另一個(gè)是后鼻音“eng”由此，我們可以掌握一個(gè)規(guī)律，凡是和“成”字有關(guān)的字都具備這兩個(gè)因素如：成、城、誠(chéng)、鋮、盛、，它們的讀音都是c

3、heng即便“盛”字是多音字（另一個(gè)讀音：sheng）和“晟”(讀音：sheng)，但它們?nèi)匀痪邆洹熬砩嘁簟焙汀昂蟊且簟边@兩個(gè)因素又如：“青”字，我們只須記住它讀音的一個(gè)因素，后鼻音“ing”由此，我們也可以掌握一個(gè)規(guī)律，凡是和“青”字有關(guān)的字都具備后鼻音這個(gè)因素如：請(qǐng)、清、情、晴、氰、圊、蜻、箐、鯖、（以上是聲母為q的字）；靜、精、睛、靖、菁、婧、腈、靚（以上是聲母為j的字）盡管這17個(gè)字聲母有所不同，但它們有一個(gè)共同的韻母“ing”

4、所以，我們可以根據(jù)“青”的讀音不假思索地判斷它們都是后鼻音的字另外還有一種規(guī)律，根據(jù)偏旁的左右位置不同來判斷字的正確讀音如：“且”字如果在它的左邊加上偏旁，如：組、阻、租、祖、詛、俎，它們的聲母都是平舌音（z），如果在“且”字的右邊或兩邊同時(shí)加上偏旁，字的讀音就變成了卷舌音如：“助”、“鋤”，它們的聲母分別是“zh”和“ch”以上是掌握普通話讀音規(guī)律的一種有效方法我們掌握了規(guī)律，再以次類推、舉一反三，就可以很容易的掌握大量的普通話正確讀

5、音方法我們了解了普通話的讀音規(guī)律，還需要掌握一定的學(xué)習(xí)方法首先是多讀、多說干什么事情都有一個(gè)由淺到深、由生到熟、由量變到質(zhì)變的過程普通話學(xué)習(xí)也是這樣一個(gè)規(guī)律多讀，就是指在看書、看報(bào)、看文件等閱讀過程中養(yǎng)成用普通話朗讀的習(xí)慣，即使囿于具體環(huán)境不便讀出聲來，那也應(yīng)該養(yǎng)成默讀的習(xí)慣另外，我們只要看見大型的標(biāo)語(yǔ)或者廣告牌等，都能習(xí)慣性的讀一讀，這是盡快熟練掌握普通話的一種行之有效的方法多說，在南方地區(qū)的一些具體環(huán)境來說有一定難度，對(duì)一些方言習(xí)慣

6、較重的朋友來說尤其如此但是要想學(xué)好普通話也是需要一點(diǎn)精神的其次是多聽、多練多聽廣播、電視的播音員、主持人的節(jié)目，因?yàn)樗麄兊恼Z(yǔ)音相對(duì)來講是比較準(zhǔn)確的在我們身邊有一些北方人，尤其是北京人，多聽他們的語(yǔ)言，多與他們對(duì)話，對(duì)掌握普通話規(guī)律是有幫助的，因?yàn)槠胀ㄔ挾x的第一個(gè)要素是“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音”另外，南方話和普通話的區(qū)別主要表現(xiàn)在平、翹舌音（zh—z、ch—c、sh—s）；邊、鼻音（l—n）；部分前、后鼻音（in—ing；en—eng）等三

7、個(gè)方面這三個(gè)方面也是南方人學(xué)習(xí)普通話的難點(diǎn)要克服這些難點(diǎn)，就必須加強(qiáng)口腔和咬字器官的訓(xùn)練，有針對(duì)性的加強(qiáng)繞口令的練習(xí)只要多練，這些難點(diǎn)并不難克服第三，就是多模仿、多琢磨模仿不僅是普通話初學(xué)者的一種行之有效的方法，同時(shí)還可以增添我們的學(xué)習(xí)情趣，不致枯燥乏味就模仿而言，還得多琢磨用心找出自己的語(yǔ)音和模仿對(duì)象的差距，自己的發(fā)音方法和咬字器官的協(xié)調(diào)性還存在那些不足，從而不斷修正最后向普通話初學(xué)者進(jìn)一言，學(xué)習(xí)普通話切忌盲目性學(xué)習(xí)普通話基礎(chǔ)很關(guān)鍵，