識字施教計劃

1、寶寶識字施教計劃寶寶識字施教計劃年齡識字階段識字階段目的施教方法效果三個月——一歲四個月識字準備階段讓幼兒認物、懂事，為識字做準備1.生活中隨機教育生活中隨機教育當孩子看到一件物品時，家長就要饒有興趣教幼兒這是什么東西，什么形狀，什么氣味，什么顏色，是軟的還是硬的，是熱是涼，可以吃還是可以用的，然后在卡片上或地上寫出字來，教給孩子。2.環(huán)境熏陶法環(huán)境熏陶法（1）在幼兒能看到或摸到的物品上寫上字，如墻、桌、椅子、皮球等寫上相應的漢字；當孩

2、子看到、摸到的時候，告訴幼兒那是什么，是什么顏色，什么形狀，用什么材料制成的，有什么用……，說的時候語氣要親切，要能夠吸引孩子。（2）在墻上貼詩歌、兒歌、謎語等經常用手指著字念給幼兒聽，念的速度要慢，發(fā)音要準確；3.家長要經常給幼兒念書、講故事。家長要經常給幼兒念書、講故事。1.3個月時，給幼兒“指”講圖畫，讓幼兒隨著家長的手指移動視線觀看，時間是5分鐘。2.10個月時，雖然幼兒不會說，但能夠指出與字對應的圖。3.1歲時認識10多個字。

3、4.1歲3個月，會背《春曉》、《靜夜思》、《鳥鳴澗》、《鋤禾》、《憫農》。5.識字最少100個。一歲五個月——兩歲緩慢識字階段識字1.生活隨機法生活隨機法2.環(huán)境熏陶法環(huán)境熏陶法3.家長指讀兒歌、詩歌、謎語、故事、讓幼兒看字聽讀家長指讀兒歌、詩歌、謎語、故事、讓幼兒看字聽讀4.講故事識字講故事識字5.魔孔捉妖：復習生字，培養(yǎng)孩子的注意力魔孔捉妖：復習生字，培養(yǎng)孩子的注意力準備：準備：2寸半見方的玻璃板若干，上面寫有字，硬紙盒一個，上方開

4、一個2寸見方的孔，在盒里安裝小燈泡一只，用按鈕控制電燈，燈亮孩子就認字，認對了就算抓住妖怪，家長和孩子比賽，看誰認識的多，多就是孫悟空，少就是豬八戒。1.1歲10個月，會背、會指讀古詩12首。2.2歲時會用成語說話3.識字500個左右注：注：感謝您購買“馮式立體早期教育法”專家組資質認證教材（《金牌字卡》或《功能字卡》），如有使用及育兒方面的難題，請撥打全國400免費咨詢熱線：400—6617—400三歲四個月——六歲廣泛閱讀階段閱讀閱

5、讀面要逐漸加寬閱讀面要逐漸加寬雖然有一定的閱讀能力，但閱讀的文章還是要以童話、神話故事為主，在此基礎之上，放寬閱讀面，如英雄人物、工農生產、科技知識、文學常識，兒童生活、祖國山河、世界風光，歷史傳聞；讓孩子增加閱歷讓孩子增加閱歷孩子閱讀的文章都是作者的思想和生活閱歷，要想讓孩子深入理解文中的意思，最好是讓孩子親身經歷一下，至少也要從電影、圖片中得出個初步印象，也可以經常帶孩子走出家門，去參觀游覽，以增長見識；加強對孩子默讀的輔導加強對孩

6、子默讀的輔導孩子默讀中，很可能會有一些生字不認識，一些詞句不懂，為了解決這個問題，家長應該鼓勵孩子問生字，生詞和不理解的句子，孩子如果提出問題就及時表揚，孩子不會，就要教他，并講明有疑問不問的壞處，促使孩子在默讀中發(fā)問；要布置默讀任務，及時檢查要布置默讀任務，及時檢查由于默讀家長看不出閱讀質量，要在孩子閱讀前提出閱讀任務、要求。如讀完一篇文章后，要求孩子回答，文章寫的是什么，事情發(fā)生的時間和地點、過程、人物、結果怎樣，這樣，孩子才會認真