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文檔簡(jiǎn)介
1、記憶里的故事記憶里的故事我進(jìn)入中學(xué)快一年了,這中間發(fā)生了許多事情,有的令我開(kāi)心,有的令我傷心,有的令我難忘,使我最難忘卻又常常記憶猶新的是進(jìn)入中學(xué)的第一節(jié)語(yǔ)文課。那一節(jié)語(yǔ)文課,教師講得聲動(dòng)有趣,我們也聽(tīng)得津津有味。老師不時(shí)地把課文內(nèi)容與我們互動(dòng)。我因?yàn)槟懽有?,又?duì)周圍的環(huán)境還不熟悉,所以上課時(shí)不敢舉手回答問(wèn)題。我只能坐在位子上聽(tīng)同學(xué)們朗讀課文,回答問(wèn)題,看看是不是和自己想的答案一樣。老師今天上的這篇課文還比較簡(jiǎn)單,所以老師提得問(wèn)題很多同
2、學(xué)都搶著回答。臨近下課,老師請(qǐng)同學(xué)來(lái)歸納這篇文章的主要內(nèi)容,老師的話音剛落,同學(xué)們都嚷著要回答問(wèn)題,可是老師卻看著一聲不響的我,請(qǐng)我來(lái)回答。我被老師嚇了一跳,慢慢地站了起來(lái),手掌心也出汗了,不知道該怎么辦。我低著頭不敢看老師,這時(shí)耳邊響起了一陣陣騷動(dòng)。老師靜靜地望著我,目光里充滿著鼓勵(lì),輕輕地說(shuō):“同學(xué)們,安靜一下,張馨心不是不會(huì),只是不敢說(shuō),所以你們就更要安靜一點(diǎn)了,你們的安靜會(huì)給她帶來(lái)自信的!”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,可我能感覺(jué)到一束束
3、充滿期望的目光朝我看來(lái)。我頓時(shí)有了信心,有了力量,把腦海里的答案一股腦的說(shuō)了出來(lái)。老師聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭,大聲地說(shuō):“很好,你回答地很棒”。下課后,同學(xué)們都跑過(guò)來(lái),圍在我身旁表?yè)P(yáng)我,說(shuō)我今天這道題目回答的太“完美”了,哈哈,我的心里不禁有些得意哩,心想原來(lái)回答問(wèn)題也不怎么可怕呀??旆艑W(xué)時(shí),王老師來(lái)找我談心:“你不是都會(huì)回答的嗎?為什么上課不舉手哩?你今天課上的答案可是很好的哦,概括的很簡(jiǎn)潔,而且把主題也歸納進(jìn)去了。加油,老師可是很看好你的,希
4、望你能每節(jié)課都積極發(fā)言呢,敢于展示自已,會(huì)增進(jìn)你的自信心與學(xué)習(xí)的動(dòng)力的!”聽(tīng)了王老師的話,我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我很感激老師對(duì)我的看好,對(duì)我的信任,對(duì)我的鼓勵(lì)?,F(xiàn)在的我已不再像以前那樣內(nèi)向又膽小了,開(kāi)始變得開(kāi)朗又活潑,上課也經(jīng)常舉手回答問(wèn)題了,得到老師的不少表?yè)P(yáng)呢!老師在那一節(jié)語(yǔ)文課上輕輕的一句話,卻深深地照進(jìn)了我自信的小窗口,使我自信心的小天地亮堂起來(lái),一如成長(zhǎng)的小樹(shù)苗需要的雨露與陽(yáng)光,“你回答得很棒!”,被我裝進(jìn)自已成長(zhǎng)的小行囊里,將伴
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