2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、言語交際學(xué)任課教師:黨靜鵬北京第二外國(guó)語學(xué)院國(guó)際傳播學(xué)院Dangjingpeng@bisu.???健康是一株三色花健康是一株三色花健康是一株三色花??如果把人間比作原野,如果把人間比作原野,如果把人間比作原野,??每個(gè)人都是在這片原野上生長(zhǎng)著的繁盛植物,每個(gè)人都是在這片原野上生長(zhǎng)著的繁盛植物,每個(gè)人都是在這片原野上生長(zhǎng)著的繁盛植物,??這種植物會(huì)開出美麗的三色花:這種植物會(huì)開出美麗的三色花:這種植物會(huì)開出美麗的三色花:??一瓣是黃色的,

2、代表我們的身體;一瓣是黃色的,代表我們的身體;一瓣是黃色的,代表我們的身體;??一瓣是紅色的,代表我們的心理;一瓣是紅色的,代表我們的心理;一瓣是紅色的,代表我們的心理;??還有一瓣是藍(lán)色的,代表我們的社會(huì)功能還有一瓣是藍(lán)色的,代表我們的社會(huì)功能還有一瓣是藍(lán)色的,代表我們的社會(huì)功能..(1)據(jù)權(quán)威的1995年英文版《工商管理碩士就業(yè)指南》所載,經(jīng)過對(duì)全球近千家企業(yè)的調(diào)查分析,在10項(xiàng)MBA才能指標(biāo)中,最為重要的三種能力是分析判斷能力、商

3、業(yè)經(jīng)營(yíng)思想、良好的溝通能力。?(2)美國(guó)普林斯頓大學(xué)曾對(duì)1萬份人事檔案進(jìn)行分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn),智慧、專業(yè)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)只占成功的25%,其余75%決定于良好的人際溝通。?(3)哈佛大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)小組1995年調(diào)查結(jié)果顯示,在500名被解職的男女中,因人際溝通不良而導(dǎo)致工作不稱職者占82%。第二次世界大戰(zhàn)后期,日本的敗局已定。1945年7月26日《波茨坦公告》發(fā)表,日本當(dāng)局一看盟方提出的投向條件比他們?cè)认胂蟮囊獙挻蟮枚?,便決定把公告分發(fā)各報(bào)刊刊登

4、。28日鈴木首相接見新聞界人士,在會(huì)上公開表示他將mokusatsu同盟國(guó)的最后通牒??上н@個(gè)詞選得太不好了。首相的原意是說他的內(nèi)閣準(zhǔn)備對(duì)最后通牒“予以考慮”,可是這個(gè)詞還有一個(gè)意思,就是“置之不理”。事也湊巧,日本的對(duì)外廣播機(jī)構(gòu)恰恰選中了這個(gè)詞的第二個(gè)意思并譯成對(duì)應(yīng)的英語takenonoticeof。此條消息一經(jīng)播出,全世界都聽到了日本已拒絕考慮最后通牒,而不是正在考慮接受。消息播出后,美方認(rèn)為日本拒絕公告的要求,便決定予以懲罰。8月

5、6日,美軍在廣島投下了威力巨大的原子彈。這真是一場(chǎng)災(zāi)難性差錯(cuò)——導(dǎo)致數(shù)萬生靈涂炭。第一章第一章言語交際學(xué)概說?第一節(jié)交際?第二節(jié)言語交際?第三節(jié)言語交際學(xué)第一章交際?一、什么是交際?交際:是指發(fā)生在人與人之間借助某種符號(hào)傳遞信息、交流感情,并產(chǎn)生相應(yīng)行為的一種社會(huì)活動(dòng)。二、交際的特性1、社會(huì)性交際是在人與人之間進(jìn)行的一種社會(huì)活動(dòng),社會(huì)性是交際本質(zhì)的體現(xiàn)。?交際的參與者是作為社會(huì)成員的人,他們具有辨認(rèn)、理解和使用符號(hào)的能力,他們生活于一定

6、的文化環(huán)境之中,其思維模式,生活習(xí)慣乃至言行舉止都打上了一定社會(huì)文化的烙印,因此他們?cè)诮浑H中也表現(xiàn)出各自的方式,即形成一定文化環(huán)境中不同的交際文化,交際文化正是交際社會(huì)性的具體體現(xiàn)。2、符號(hào)性?4、動(dòng)力?激勵(lì)人的意愿和理想,鼓勵(lì)為實(shí)現(xiàn)共同商定的目的而進(jìn)行個(gè)別活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)。?5、辯論和討論?為便于達(dá)成一致意見或澄清不同觀點(diǎn)而提供和溝通必要的實(shí)施;為促進(jìn)人們關(guān)心本國(guó)和國(guó)際問題并普遍參與。?6、教育溝通知識(shí)以便促進(jìn)智力的發(fā)展,培養(yǎng)人的品格,

7、并使在人生各個(gè)階段獲得各種技能和能力。一一一言語交際?一、什么是言語交際?言語交際就是人與人之間利用語言做工具而進(jìn)行的彼此間的聯(lián)系和交往,是人際間相互交往的一種最主要的形式。?二、語言和言語?Langage(言語活動(dòng))=Langue(語言)Parole(言語)?語言:全民的、符號(hào)系統(tǒng)、抽象的、工具、靜態(tài)的?言語:個(gè)人的、無序的、具體的、對(duì)工具的使用、動(dòng)態(tài)的?三、言語交際的構(gòu)成要素?a,交際活動(dòng)的參與者——主體因素;?b,參與者的交際動(dòng)機(jī)

8、——主觀因素;?c,用來交際的語言(c1———以話語形式和言語行為方式出現(xiàn)及其伴隨手段c2——物質(zhì)形式);?d,交際環(huán)境——客觀因素。四、言語交際過程的形成?表達(dá)者——由動(dòng)機(jī)進(jìn)入交際——根據(jù)動(dòng)機(jī)進(jìn)行言語編碼(編碼時(shí)要聯(lián)系眾多因素),輔以非語言手段?——輸出信息——接受者??接受者——接收到對(duì)方的c1、c2——言語解碼(解碼時(shí)也要聯(lián)系眾多因素)——判斷動(dòng)機(jī)——言語或非言語反饋——表達(dá)者第二節(jié)言語交際學(xué)一、言語交際學(xué)的研究對(duì)象言語交際學(xué)的研

9、究對(duì)象是言語交際現(xiàn)象及其語用規(guī)律。它要從這一有多種異質(zhì)因素構(gòu)成的客觀對(duì)象中先把語言的同質(zhì)部分提取出來,然后注意分析其他非語言因素的性質(zhì)、特點(diǎn)及其同語言因素的關(guān)系,從中考察語言進(jìn)入交際后在這些非語言因素作用下所發(fā)生的結(jié)構(gòu)與功能的變異,以揭示其語用規(guī)律。二、言語交際學(xué)的學(xué)科性質(zhì)語言學(xué)界已有的共識(shí)是“語言是人類最重要的交際工具”,這是著眼于語言的社會(huì)本質(zhì),從功能的角度來認(rèn)識(shí)語言的,言語交際學(xué)正是抓住語言這一社會(huì)現(xiàn)象的特殊性,從交際的角度來研究

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