考點跟蹤訓練10 生物的進化、遺傳與變異

1、考點跟蹤訓練考點跟蹤訓練10生物的進化、遺傳與變異生物的進化、遺傳與變異A組基礎排查練查練1(2015威海)下列諺語或成語與對應的生物學解釋不相吻合的是()A一母生九子，連母十個樣——生物的遺傳現象B大魚吃小魚，小魚吃蝦米——生物間的捕食關系C千里之堤，毀于蟻穴——生物對環(huán)境的影響D大樹底下好乘涼——環(huán)境對生物的影響2小華和小明是一對同卵雙生的兄弟，長得幾乎完全一樣，除了他們的母親能分辨外，其他人經?；煜?，以下解釋最為合理的是，他們二人

2、()A生活在相同的環(huán)境里B父母親相同C細胞內所含基因幾乎完全一樣D生長發(fā)育是同步的3(2015濟寧)袁隆平夢想將高粱的高產基因、固氮菌的固氮基因一并轉入水稻，并使其在水稻中表達。如若夢想成真，這不僅提高產量，還能減少化肥的使用，實現綠色環(huán)保低成本優(yōu)質生產。你認為這種轉基因技術的基本原理是()A基因控制性狀B性狀控制基因C基因就是性狀D基因與性狀無關4(2015廣元)育種工作者使用射線處理農作物的種子，再從中選出優(yōu)質高產的新品種。這種育種

3、方法能夠成功，從根本上是因為改變了農作物的()A性狀B生活環(huán)境C生活習性D遺傳物質5化石是研究生物進化歷程的重要證據，有化石證明許多生物種類只存活了短暫的時間就逐漸滅絕了，最能解釋這一現象的是()A外界環(huán)境條件變化劇烈B繁殖能力太低C缺乏能遺傳的有利變異D人工選擇導致6(2013蘇州)某生物興趣小組同學做了如下實驗：將有翅、無翅蒼蠅各6只養(yǎng)在甲、乙兩D根據“最早的鳥兒”的特征，說明鳥類可能由爬行類進化而來11(2015成都)下列關于動物

4、進化趨勢的敘述中，不合理的一項是()A體型小→體型大B低等→高等C結構簡單→結構復雜D水生→陸生12(2015泉州)通過DNA檢測可以確定被拐賣兒童與父母的親子關系。因為DNA是()A構成細胞的基本物質B遺傳物質的載體C控制性狀的基本單位D主要的遺傳物質13下列能夠說明細胞核是遺傳控制中心的是()①克隆羊“多利”的培育過程②“試管嬰兒”的培育過程③桃樹嫁接李樹A①B②C③D①②③14如圖，在某生態(tài)環(huán)境中有不同毛色的同種兔子棲息其中，調查

5、其數量所得的結果如圖甲，多年后再調查，所得的結果如圖乙。若依自然選擇說解釋這段期間內兔子的數量變化，下列何者最合理？()A淺灰兔在此環(huán)境中缺少天敵B深灰兔是由淺灰兔突變而來C白兔為了適應環(huán)境毛色因而變色D白兔在此環(huán)境中較黑兔不易存活15(2013泰安)新疆的哈密瓜因甜度大而著稱，有人將其引進到泰安種植，其果實甜度大大降低，再引種回新疆種植，果實又恢復到以往的甜度。從哈密瓜引種的過程看出()A哈密瓜在引種過程中遺傳物質發(fā)生變化B哈密瓜的甜