小班繪本《藏到哪里了》

1、1小班繪本《藏到哪里了》活動目標:1.仔細觀察圖片，并尋找動物，了解故事中角色顯著的外形特征。2.大膽、清楚地講述動物朋友們各自躲藏的位置。活動準備:《藏在哪里了》PPT課件、桌子4張活動過程:一、介紹故事名稱，引起興趣。1.出示封面圖片。介紹故事的名字。今天老師給小朋友帶來了一個故事，名字叫《藏在哪里了》?？纯催@個故事有誰呢？還有呢？2猜猜故事里的小動物們在玩什么游戲？小結：森林里，小動物們正在玩“捉迷藏”，真有趣。你玩過“捉迷藏”的

2、游戲嗎怎么玩的捉迷藏就是有人要藏，有人去找，找的人來數數，藏的人要靜靜的去藏好，不能發(fā)出聲音，有了聲音就會被發(fā)現的。3.出示PPT，教師講述。提問：數一數，一共有幾個小動物在捉迷藏？6個小動物要來玩捉迷藏的游戲。這是狐貍，這是小鹿，小鹿的角像什么？這是兔子，兔子的耳朵怎樣的（長長的），這是小鴨，這是松鼠，松鼠有一個怎樣的尾巴？這是大象，大象有什么特點？（鼻子長長的，耳朵大大的）4.幼兒學習剪刀石頭布的方法?？墒沁@6個朋友誰來藏誰來找呢？

3、他們用剪刀石頭布的方法來決定，贏了的就藏起來，輸了的來找。我們也來玩剪刀石頭布的游戲好嗎？這是（石頭），這3（花叢里）我們一起告訴它：小鴨子藏在花叢里。我們一起看看，到底是不是小鴨子。小朋友又猜對了。（鼓掌）小狐貍來到草叢里，它又看見了誰？這里大象的鼻子和耳朵。大象藏在什么地方？（草叢里）真的是大象。（鼓掌）我們已經找到了四個小動物，在大石頭的后面找到了誰？大樹后面是誰？花叢里呢？在草叢里找到了誰？可是還有一個小動物沒有找到？它是誰？（

4、想想啊）小鹿在哪里呢？我們也來找一找。（你覺得小鹿在哪里？）這是什么？這是樹枝，還是小鹿的角？（小鹿的角像什么）小動物們走進一看，真的是小鹿，小鹿最后一個被找到了，小動物們玩得好開心。三、游戲《捉迷藏》孩子們，我們也到森林里去捉迷藏好不好？這是大石頭的后面，這是草叢里，這是花叢里，這是大樹的后面，一會兒我們就在這樣的森林里捉迷藏。這是哪里，我忘了，這是哪里(大石頭后面……)我是找的人，你們是去躲的人，我要像小狐貍一樣轉過身去，我數幾個數

5、，我數完，你們就要藏好哦。準備好了嗎？我開始數數了，（54321）我要開始找了，不要出聲音哦，出聲音我就找到你了。這是大石頭的后面，我來問問，大石頭后面有人嗎？草叢里面有人嗎？（你出聲了，你輸了）你們不出聲音，我就找不到。（這沒人，沒有聲音）咦，剩下的孩子藏哪兒了，我再去找。（大石頭后面有人嗎？）（我聽不見，也看不見，這兒沒人。）沒有被我找到的孩子，你們贏了，全部出來，到我這兒來排隊。（被我找到的孩子在座位上坐好）到森林里捉迷藏怎樣才能