五年級語文上冊后五個單元知識要點(diǎn)

1、1第六單元知識要點(diǎn)第六單元知識要點(diǎn)1、《他發(fā)明了什么》體裁：《他發(fā)明了什么》體裁：說明文說明文，運(yùn)用，運(yùn)用作比較、下定義、舉作比較、下定義、舉例子例子的說明方法，講述了一位叫的說明方法，講述了一位叫惠特尼惠特尼的青年發(fā)明了的青年發(fā)明了“標(biāo)準(zhǔn)“標(biāo)準(zhǔn)化”的生產(chǎn)方式化”的生產(chǎn)方式，揭示了，揭示了“發(fā)明創(chuàng)造不只表現(xiàn)在有形的物品“發(fā)明創(chuàng)造不只表現(xiàn)在有形的物品上，還表現(xiàn)在科學(xué)的‘方法’上”上，還表現(xiàn)在科學(xué)的‘方法’上”的深刻道理。的深刻道理。2、惠

2、特尼的發(fā)明的三點(diǎn)好處是、惠特尼的發(fā)明的三點(diǎn)好處是制造簡便；組裝簡便；修理簡制造簡便；組裝簡便；修理簡便。3、你還知道誰發(fā)明了什么？、你還知道誰發(fā)明了什么？蔡倫發(fā)明蔡倫發(fā)明造紙術(shù)造紙術(shù)；畢昇發(fā)明活字畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)印刷術(shù)；張衡發(fā)明張衡發(fā)明地動儀地動儀；萊昂納多發(fā)明萊昂納多發(fā)明計算器計算器；伽利略發(fā)明伽利略發(fā)明溫度計溫度計；尼古拉發(fā)明尼古拉發(fā)明無線電無線電；愛迪生發(fā)明愛迪生發(fā)明留聲機(jī)留聲機(jī)。4、惠特尼發(fā)明的是、惠特尼發(fā)明的是看不見、摸不著

3、的一種方法看不見、摸不著的一種方法標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)化，而瓦特、愛迪生等人發(fā)明的是而瓦特、愛迪生等人發(fā)明的是實實在在的東西實實在在的東西，給我們的，給我們的啟發(fā)是：啟發(fā)是：發(fā)明創(chuàng)造不只表現(xiàn)在有形的物品上，還表現(xiàn)在科發(fā)明創(chuàng)造不只表現(xiàn)在有形的物品上，還表現(xiàn)在科學(xué)的“方法”上學(xué)的“方法”上。5、分號的作用：表示、分號的作用：表示并列并列關(guān)系。關(guān)系。6、《刻舟求劍》出自《刻舟求劍》出自《呂氏春秋》《呂氏春秋》，說的是，說的是一個人在過江時一個人在過江時

4、把劍掉入河中，于是拿刀在船沿刻記號，等船停下來才去把劍掉入河中，于是拿刀在船沿刻記號，等船停下來才去撈劍撈劍，他找不到劍的原因是：，他找不到劍的原因是：舟已行而劍不行，等船靠岸舟已行而劍不行，等船靠岸再撈，肯定撈不著再撈，肯定撈不著。諷刺了。諷刺了那些辦事愚蠢、不知事物會變那些辦事愚蠢、不知事物會變化的人化的人，啟發(fā)我們，啟發(fā)我們要懂得事物是變化的，要動腦思考，想要懂得事物是變化的，要動腦思考，想3C.船停下來后，他便從自己刻記號的地方

5、跳進(jìn)水里去找船停下來后，他便從自己刻記號的地方跳進(jìn)水里去找劍。劍。D.先量好自己的腳，順手把量好的尺寸放在座位上。先量好自己的腳，順手把量好的尺寸放在座位上。第七單元知識要點(diǎn)第七單元知識要點(diǎn)1、《遲到》體裁：《遲到》體裁：記敘文記敘文，作者：，作者：林海音林海音。課文采用。課文采用倒敘倒敘開頭。突出了父親頭。突出了父親“嚴(yán)中有愛”“嚴(yán)中有愛”的感人形象，也表達(dá)了的感人形象，也表達(dá)了作者對父作者對父親的感激之情親的感激之情。以。以回憶的方

6、式回憶的方式展開展開敘述敘述是本文的一大特點(diǎn)。是本文的一大特點(diǎn)。2、《遲到》的作者是著名作家《遲到》的作者是著名作家林海音林海音，她原名，她原名林函英，林函英，代表作代表作是《城南舊事》《城南舊事》，本文記敘了“我”小時候上學(xué)經(jīng)常，本文記敘了“我”小時候上學(xué)經(jīng)常遲到遲到，在一，在一個雨天被父親個雨天被父親痛打一頓痛打一頓，后來，在老師的幫助和父親的，后來，在老師的幫助和父親的教育下教育下，“我”認(rèn)識到自己的“我”認(rèn)識到自己的錯誤錯誤并及

7、時改正的事。并及時改正的事。3、《遲到》一文中父親是一個嚴(yán)中有愛的人?！哆t到》一文中父親是一個嚴(yán)中有愛的人。4、我的父親、我的父親很疼我，很疼我，但是他管教我但是他管教我很嚴(yán)。很嚴(yán)。5、《遲到》一文結(jié)構(gòu)：《遲到》一文結(jié)構(gòu)：總分總?？?。6、下面課文中的人物是怎樣對待錯誤的。、下面課文中的人物是怎樣對待錯誤的?！哆t到》中的《遲到》中的“我”：“我”：知錯就改；知錯就改；《遲到》中的爸爸《遲到》中的爸爸：既嚴(yán)厲又慈愛；：既嚴(yán)厲又慈愛；成吉成吉