一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《整理和復(fù)習(xí)》教案

1、一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《整理和復(fù)習(xí)》教案一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《整理和復(fù)習(xí)》教案教學(xué)內(nèi)容：西師版數(shù)學(xué)教科書一年級(jí)上冊(cè)第66頁(yè)“整理和復(fù)習(xí)”第1~3題，練習(xí)十二的第1~4題、第6題，整理和復(fù)習(xí)11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)。教學(xué)提示：這節(jié)主要是復(fù)習(xí)整理“11~20各數(shù)”的分成、意義等，有關(guān)計(jì)算不是重點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：1進(jìn)一步鞏固對(duì)11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)；鞏固掌握20以內(nèi)的數(shù)的順序，并能比較大小。2鞏固認(rèn)識(shí)“個(gè)位”、“十位”的意義，能熟練地口算10加幾及相應(yīng)的減法算式。3

2、初步感知整理和復(fù)習(xí)的作用，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：鞏固11~20各數(shù)的大小、順序，熟練掌握大于號(hào)小于號(hào)的用法，練習(xí)不進(jìn)位、不退位的加減法。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生感知“整理和復(fù)習(xí)”的作用。數(shù)。教師板書：整理與復(fù)習(xí)故事導(dǎo)入法：教師可以選擇最近發(fā)生的一些數(shù)學(xué)小故事導(dǎo)入本。比如師：我給大家講一個(gè)小故事。剛才xxx同學(xué)的說(shuō)他一口氣吃了19顆糖，媽媽說(shuō)她吹牛說(shuō)大話。你們覺(jué)得這是真的嗎？學(xué)生猜測(cè)。教師回答：他吃的是一

3、種很小顆粒的糖，你看，（教師展示）一小袋有10顆，另一小袋是9顆，一共是多少顆？師：xxx同學(xué)的回答又準(zhǔn)確又完整，我可以送你1袋糖。請(qǐng)下后到老師這里來(lái)領(lǐng)取。請(qǐng)其余同學(xué)向他學(xué)習(xí)?！?、探求新知1教學(xué)本66整理與復(fù)習(xí)第1題“想一想，說(shuō)一說(shuō)”。教師出示第1題的圖，學(xué)生觀察，這些同學(xué)他們都會(huì)什么？你會(huì)嗎？你還會(huì)些什么？和同桌說(shuō)一說(shuō)。教師巡視指導(dǎo)明了學(xué)情。指名回答。根據(jù)學(xué)生的回答的情況，師適當(dāng)增加一些內(nèi)容。例如師：誰(shuí)會(huì)從20數(shù)到11？11和20