一年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)要點

1、一年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)要點一年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)要點在校復(fù)習(xí)順序在校復(fù)習(xí)順序圖形、——計算——解決問題——綜合練習(xí)。建議：1、家校一致、同步復(fù)習(xí)，有計劃，忌時松時緊。2、可以根據(jù)孩子的補(bǔ)充習(xí)題、歷次練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，對于孩子比較薄弱的內(nèi)容，要加強(qiáng)正對性復(fù)習(xí)和練習(xí)。3、要引導(dǎo)孩子主動的參與到復(fù)習(xí)過程中去。可采用的一些形式：讓孩子自己出題目練習(xí)，孩子自己去收集學(xué)習(xí)中的問題，意在培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的意識。復(fù)習(xí)要點復(fù)習(xí)要點一、認(rèn)識一、認(rèn)識

2、20以內(nèi)各數(shù)以內(nèi)各數(shù)1、應(yīng)知應(yīng)會：能熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)。會讀寫0~20各數(shù)，熟練掌握20以內(nèi)數(shù)的組成。（比如：13里有1個十和3個一）能掌握數(shù)的順序和大小會區(qū)分幾個和第幾個，第幾要注意從左或右開始數(shù)的。會使用“＝、＞、＜”表示數(shù)的大小會比較物體的長短、高矮、大小、多少。2、基本形式（1）數(shù)一數(shù)，寫出相應(yīng)的數(shù)字。把相同數(shù)量的物體連一連（2）位置與順序例：△△△△△△☆◇△△△△△在上圖中，從左往右數(shù)，◇排第（）個；從右往

3、左數(shù)，☆排第（）個，☆左邊有（）個△，一共有（）個△，把左邊三個△圈起來，把從右數(shù)第三個△涂上顏色。（此種類型中往往操作內(nèi)容較多，要提醒孩子邊讀邊圈出關(guān)鍵詞，分清左右、并防止漏題）（3）數(shù)位名稱與數(shù)的組成掌握個位、十位、一位數(shù)、兩位數(shù)例：數(shù)位表中，從右邊起，第一位是（個）位，第二位是（十）位。（數(shù)位的順序要牢牢記?。?、練習(xí)形式：①單一標(biāo)準(zhǔn)分類②不同標(biāo)準(zhǔn)分類③認(rèn)識圖形3、對于家長的復(fù)習(xí)建議：①對于慣于求異的孩子，完成不同標(biāo)準(zhǔn)分類題目時不

4、鼓勵標(biāo)新立異。②數(shù)圖形題目注重兩點：抓住圖形特征、有序觀察標(biāo)注。三、計算三、計算1、應(yīng)知應(yīng)會：10以內(nèi)加減法；10加幾和相應(yīng)減法；20以內(nèi)進(jìn)位加；連加連減混合2、基本形式：口算和筆寫3、其他形式基本：填或。7○8=154○2=2填未知數(shù)3（）=1011（）=2從2、3、9、12四個數(shù)中選出三個數(shù)，列兩道加法算式和兩道減法算式。接龍：74=（）2=6（）=3（）=（）03、對于家長的復(fù)習(xí)建議：（1）關(guān)于口算的建議：提高口算速度是復(fù)習(xí)的重點

5、。在復(fù)習(xí)時要訓(xùn)練學(xué)生讀算式、審算式、確定算法的良好習(xí)慣。把孩子的口算練習(xí)卷加以觀察，把錯誤處提出來單獨進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。（2）關(guān)于填未知數(shù)的建議：要形成良好的檢查習(xí)慣，遮住得數(shù)，計算并比較是否正確。四、解決問題四、解決問題1、應(yīng)知應(yīng)會：本冊的解決問題是部分、整體關(guān)系的實際問題。（部分部分=總數(shù)；總數(shù)—部分=部分）。連加連減混合可能出現(xiàn)。要求能根據(jù)情境圖列出算式，解決問題；能根據(jù)括線圖給出的信息，準(zhǔn)確地找到要解決的問題，并能正確地列式解答。2