2.1網絡改變世界

1、太原四十九中課時教學流程太原四十九中課時教學流程教師行為學生行為設計意圖導入新課：當今世界，科技發(fā)展日新月異，互聯網逐漸走進了千家萬戶。展示材料：截止2016.12月，我國網民規(guī)模達7.31億，手機網民規(guī)模達6.95億，占比達95.1%，互聯網普及率達53.2%，67.5%的手機網民使用網上支付，50.3%的網民在實體店購物時選用手機支付方式。世界互聯網大會（WldInterConference），是由中華人民共和國倡導并舉辦的世界性互

2、聯網盛會，旨在搭建中國與世界互聯互通的國際平臺和國際互聯網共享共治的中國平臺，讓各國在爭議中求共識、在共識中謀合作、在合作中創(chuàng)共贏。2016年11月16日，為期3天的第三屆世界互聯網大會在中國浙江省烏鎮(zhèn)開幕。今天這節(jié)課就讓我們共同來學習：2.12.1網絡改變世界網絡改變世界一、網絡豐富日常生活一、網絡豐富日常生活生活中，你經常借助互聯網做哪些事情？生：回答。學習目標：1.認識網絡在我們生活中的作用。2.警惕網絡中的陷阱。3.認識網絡如何

3、推動了社會進步?？焖匍喿x教材P1016：1.網絡對我們的日常生活產生了哪些積極影響？2.為什么說網絡推動了社會進步3.網絡給我們帶來了哪些消極影響說一說：互聯網出現之前，人們的生活是什么樣子的？『提示』可以分別圍繞衣、食、住、行、教育、購物、旅游、休閑娛樂等方面展開回答。列舉數據，直觀感受啟發(fā)思考明確目標導讀提綱學生圍繞話題，展開說明。補充設計補充設計☆☆老百姓上了網，民意也就上了網。中國公民以網民的身份通過互聯網行使知情權、參與權、知

4、情權、參與權、表達權和監(jiān)督權表達權和監(jiān)督權，這就是網絡問政。2、網絡促進民主政治的進步、網絡促進民主政治的進步3.3.網絡為文化傳播和科技創(chuàng)新搭網絡為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。建新平臺?；ヂ摼W打破了地域界限，極大地拓展了文化交流的內容、場合及范圍，提高了文化傳播速度。三：網絡是把雙刃劍三：網絡是把雙刃劍（網絡的消極作用）（網絡的消極作用）小結：1、網絡信息良莠不齊、網絡信息良莠不齊。在網絡時代，人人能夠參與信息發(fā)布，信息變得豐富的同

5、時，也出現了一些虛假的、不良的信息。造成惡劣影響。我們要警惕網絡詐騙信息：紅包詐騙、購物詐騙、短信中獎詐騙記住：沒有天上掉餡餅的好事，即使有也不一定會砸到我們??！2、沉迷于網絡，影響學習、工沉迷于網絡，影響學習、工作和生活。作和生活。大量冗余信息干擾人們的選擇，耗費人們的時間。我們要學說一說：政治生活中的網絡網絡問政、我向總理說句話各級政府門戶網站都會有類似“聯系我們”“網上投訴”“市長信箱”等鏈接了解“物聯網”P13探究與分享探究與分

6、享P14：結合李某的案例說明：(1)網絡謠言有什么危害？(2)怎樣防范網絡謠言？提示：（1）網絡謠言加劇社會恐慌；引發(fā)社會信任危機；損害國家形象；侵犯公民或社會組織的個體權利；污染了網絡環(huán)境；擾亂了公共秩序；敗壞了社會風氣；損害了公共利益和當事人的聲譽等等。（2）①有賴于相關法律法規(guī)的完善。②要靠廣大網民守法自律，文明上網，不信謠，不傳謠。③對網站而言，應加強自律、嚴把關口，強化管理，不給網絡謠言提供傳播渠道。④鼓勵受害者拿起法律武器維