物流管理專業(yè)教學(xué)計劃

1、1物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案(專業(yè)大類：管理學(xué)，專業(yè)代碼：120601）一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)為適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才市場需求，重點面向企業(yè)內(nèi)部物流和第三方物流企業(yè)，培養(yǎng)具有能夠從事物流管理及物流實務(wù)等方面工作的高層次應(yīng)用型人才。二、專業(yè)就業(yè)方向二、專業(yè)就業(yè)方向本專業(yè)主要培養(yǎng)從事企業(yè)內(nèi)部物流、第三方物流企業(yè)及國際物流等方面的高層次應(yīng)用型人才，畢業(yè)生能在第三方物流企業(yè)、生產(chǎn)和服務(wù)型企業(yè)、終端零售企業(yè)以

2、及各類政府部門、事業(yè)單位從事現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈管理的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和運營方案策劃以及運輸配送、物料管理、倉儲管理、庫存控制、流通加工、信息處理、訂單處理、客戶服務(wù)、市場預(yù)測、網(wǎng)絡(luò)布局及選址、廢棄物及退貨處理等方面的研究與技術(shù)開發(fā)工作。三、專業(yè)培養(yǎng)基本要求三、專業(yè)培養(yǎng)基本要求1.思想道德與職業(yè)素質(zhì)（1）熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的基本理論和科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵；（2）具有為社會主義

3、現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感；（3）具有敬業(yè)愛崗、艱苦奮斗、熱愛勞動、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)；（4）具有一定的體育和軍事基本知識，受到必要的軍事訓(xùn)練，達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)；（5）養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，具備健全的心理和健康的體魄；（6）具有一定的人文社會科學(xué)和自然科學(xué)基本理論知識，具有一定的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)知識；(7)具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。2.專業(yè)知識要

4、求掌握現(xiàn)代物流管理的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能，具有獨立獲取知識、分析問題和解決問題的能力及開拓創(chuàng)新精神，具備從事物流系統(tǒng)規(guī)劃、物流業(yè)務(wù)運作、物流及供應(yīng)鏈管理的工作能力和綜合素質(zhì)。3.專業(yè)應(yīng)用能力要求（1）通用部分①具有熟練的計算機文字輸入和處理能力，熟練掌握現(xiàn)代辦公技術(shù)和軟件、具有較強的辦公自動化設(shè)備的使用能力；②具有熟練運用網(wǎng)絡(luò)獲取信息及科技文獻(xiàn)檢索的能力；3參考教材：周三多編著，管理學(xué)，高等教育出版社，2011年版。（2）微觀經(jīng)

5、濟(jì)學(xué)教學(xué)目的：通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在解決資源配置方面所能發(fā)揮的作用，理解微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識與經(jīng)濟(jì)實踐的辯證關(guān)系；掌握經(jīng)微觀濟(jì)學(xué)的基本理論，尤其是需求、供給和均衡價格理論，消費者行為理論，生產(chǎn)理論，成本理論，廠商理論，要素價格決定理論，市場失衡和微觀經(jīng)濟(jì)政策；使學(xué)生能運用微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分析研究經(jīng)濟(jì)問題的基本方法，分析現(xiàn)實經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域內(nèi)存在的重點問題和焦點問題；培養(yǎng)提高學(xué)生運用微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理參與企業(yè)管理決策中的經(jīng)濟(jì)決策能力。

6、學(xué)習(xí)該課程旨在為學(xué)生學(xué)習(xí)其他專業(yè)課程打下良好的基礎(chǔ)。課時要求：64學(xué)時（理論48學(xué)時，實踐16學(xué)時）授課方式：采取理論實踐授課方式，以課堂教學(xué)的集中講授為主，采用邊講邊練，并輔以課堂討論、案例分析、多媒體、課外作業(yè)等多種教學(xué)形式。考核方式：閉卷考試，總成績=平時成績40%（出勤情況、課堂表現(xiàn)、課外作業(yè)完成情況等）期末考試成績60%參考教材：《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》（微觀部分），高鴻業(yè)主編，中國人民大學(xué)出版社，2011年版。（3）宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)目的

7、：通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解、認(rèn)識和掌握宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、基本原理、基本方法及其理論體系，培養(yǎng)和增強學(xué)生運用宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論分析經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的相關(guān)問題的能力，同時，為學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、管理類其他課程打下堅實的基礎(chǔ)。課時要求：48學(xué)時（理論32學(xué)時，實踐16學(xué)時）授課方式：采取理論實踐授課方式，以課堂教學(xué)的集中講授為主，采用邊講邊練，并輔以課堂討論、案例分析、多媒體、課外作業(yè)等多種教學(xué)形式?？己朔绞剑洪_卷考試，總成績=平時成績60%（出勤情況、課

8、堂表現(xiàn)、課外作業(yè)完成情況等）期末考試成績40%參考教材：《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》（宏觀部分），高鴻業(yè)主編，中國人民大學(xué)出版社，2011年版。（4）現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈管理教學(xué)目的：通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈管理的基本知識、基本理論與基本技能，了解現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈管理的最新理念、策略和技能，理解現(xiàn)代物流對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)與作用，為以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)、理論研究和實際工作打下良好的基礎(chǔ)。課時要求：64學(xué)時（理論48學(xué)時，實踐16學(xué)時）授課方式