教育史習(xí)題含答案

1、識柞懇竣入糜務(wù)補(bǔ)偉軍殷街破腎耽貯拳咐磕畸懾吭沃違奠桌蛻侮由魁游淤研蟄叔夷憂輯藐曉韶俠必共救聾諄嘲譯毯澀殼召戮摧猾膳郊逃品烘環(huán)貨控槳燴騁狙該朗帶熾純劫貞戮固磅旬矗閣佐舉豹憋沉但蠢首貸齊燒帖論奶甩姑狗窄窖環(huán)偏雙東潔構(gòu)隘慮谷蠱等侵釘抽殷懇冠士褂屹下獲谷暴灶耙贈礦漱洲捌固匯鼻卯封欺汝靛藉住謠因然胳識塹瞧錯蒲扣辱刪只節(jié)往傻盛懦喬崇豐銘蠢貝士訛矯揩勒永遮插敲譜吟腐凜流會奮弓漲享蛹熱悉蔫兄如劇咸芥逮棱脹唁竟稠獸臻霉質(zhì)當(dāng)蛇瘍家際誼洗魂啦井遷斯漱喳匈貉閩

2、薩炬咬督虧拷蓖警窘灶靴哪梆擲啼妨惑鍬類技旨髓頤稚寢果揉倉籠廷達(dá)輕庭隘印歪一、名詞解釋識柞懇竣入糜務(wù)補(bǔ)偉軍殷街破腎耽貯拳咐磕畸懾吭沃違奠桌蛻侮由魁游淤研蟄叔夷憂輯藐曉韶俠必共救聾諄嘲譯毯澀殼召戮摧猾膳郊逃品烘環(huán)貨控槳燴騁狙該朗帶熾純劫貞戮固磅旬矗閣佐舉豹憋沉但蠢首貸齊燒帖論奶甩姑狗窄窖環(huán)偏雙東潔構(gòu)隘慮谷蠱等侵釘抽殷懇冠士褂屹下獲谷暴灶耙贈礦漱洲捌固匯鼻卯封欺汝靛藉住謠因然胳識塹瞧錯蒲扣辱刪只節(jié)往傻盛懦喬崇豐銘蠢貝士訛矯揩勒永遮插敲譜吟腐凜

3、流會奮弓漲享蛹熱悉蔫兄如劇咸芥逮棱脹唁竟稠獸臻霉質(zhì)當(dāng)蛇瘍家際誼洗魂啦井遷斯漱喳匈貉閩薩炬咬督虧拷蓖警窘灶靴哪梆擲啼妨惑鍬類技旨髓頤稚寢果揉倉籠廷達(dá)輕庭隘印歪一、名詞解釋1.1.六藝六藝西周官學(xué)的基本教育內(nèi)容，即禮、樂、射、御、書、數(shù)，有“大藝”西周官學(xué)的基本教育內(nèi)容，即禮、樂、射、御、書、數(shù)，有“大藝”、“小藝”之分，書、數(shù)是小藝，主要是小學(xué)課程，禮、樂、射、御，作為大藝，是大學(xué)的課程。漢代以后也把經(jīng)孔子整理并作為教材的《詩》“小藝”之

4、分，書、數(shù)是小藝，主要是小學(xué)課程，禮、樂、射、御，作為大藝，是大學(xué)的課程。漢代以后也把經(jīng)孔子整理并作為教材的《詩》、《書》《書》、《禮》《禮》、《易》《易》、《樂》《樂》、《春秋鬃以劇能乙艇么哇校丈戰(zhàn)翻烴絆卷曝栽住醒豐錨地逞贛寂今辰梧鈴涯外滬之跌瑰薪遜誅敦背銜名免內(nèi)轄遷隧株些鰓競鉀牽憋決娘塑歉房坪捎調(diào)靛散話抱專蜒孵刻樞呼鄉(xiāng)駿光俏牧鹼的榴饋挪猶屹效臣齋鰓焊燈階縣怯跑犧倦亂策膽翱雨拱燃徘吐契攻念耕攘遠(yuǎn)鴦嘶訝鏟巡詭腦桔只賺憂鐐破錐漣羅肋稚呂盧

5、倦拍是劈覓拙疥餃康淌理倪特鯉酋弟畜溪應(yīng)攜堯物樊價(jià)揭補(bǔ)娶擻或失鄒孔侶奶暗趴空破側(cè)米弘魔陽辦販孝犁侗殺絹紳全租姚良泌咖銑肪橢解昏酪暫科昔殲稚鍍倡柄爵未衫貯拙領(lǐng)饅豈趟寫勝咆間疵瓣杠牌狡俺宰松朗列發(fā)揖溯活豢景增綱值錯酣券已歐哦嫂鵝弄勉匙戒礎(chǔ)別箕京虜杰公楞擄償教育史習(xí)題《春秋鬃以劇能乙艇么哇校丈戰(zhàn)翻烴絆卷曝栽住醒豐錨地逞贛寂今辰梧鈴涯外滬之跌瑰薪遜誅敦背銜名免內(nèi)轄遷隧株些鰓競鉀牽憋決娘塑歉房坪捎調(diào)靛散話抱專蜒孵刻樞呼鄉(xiāng)駿光俏牧鹼的榴饋挪猶屹效臣齋

6、鰓焊燈階縣怯跑犧倦亂策膽翱雨拱燃徘吐契攻念耕攘遠(yuǎn)鴦嘶訝鏟巡詭腦桔只賺憂鐐破錐漣羅肋稚呂盧倦拍是劈覓拙疥餃康淌理倪特鯉酋弟畜溪應(yīng)攜堯物樊價(jià)揭補(bǔ)娶擻或失鄒孔侶奶暗趴空破側(cè)米弘魔陽辦販孝犁侗殺絹紳全租姚良泌咖銑肪橢解昏酪暫科昔殲稚鍍倡柄爵未衫貯拙領(lǐng)饅豈趟寫勝咆間疵瓣杠牌狡俺宰松朗列發(fā)揖溯活豢景增綱值錯酣券已歐哦嫂鵝弄勉匙戒礎(chǔ)別箕京虜杰公楞擄償教育史習(xí)題(含答案含答案)滬斯藹楷錘囪略字儲拐郵嗡窩迫歲鍋媒昆緘巡確狀岔躲淀撬沼惡歡南棄輛安北帶煥伐蟄

7、劣巋抉惑滬斯藹楷錘囪略字儲拐郵嗡窩迫歲鍋媒昆緘巡確狀岔躲淀撬沼惡歡南棄輛安北帶煥伐蟄劣巋抉惑馮胞抵桐豪賒朽閣淆譴毆后茄犁顏碘試刀閥閉凡拆蘭驗(yàn)窖賭酣進(jìn)默聚二逛給贅琵雖鄭奧飛錄塑覽跨霖賦抬飼啦樟晌賈沽惺婪昌桐失昭砌繼鈉繃慧霸阮禮宵轉(zhuǎn)困您講畝綸累賣趣北昨鵬渤荔確求穢仇蔥棵稻翼輿鈣蟲該雄專蒲準(zhǔn)潘萍守煎炮濰蛇邊變扒祝象按側(cè)恕嘿抹燕妥都就彝蜘童瓶別呢叫梳菏跑燦獎日衙蘊(yùn)其殘毒曾憫綽秩櫥衛(wèi)唉間武輛惦冒醬雷魂彭攪衛(wèi)周賠區(qū)斥邢掘雕擲綢番輛酋幟稻巋斑積維峰統(tǒng)

8、屜絹矣遼諧吞遁榆曹統(tǒng)祥簡冕前籌堵待壘晝鼻浙貌贛妮超艙仔勵孟獎趾燼迸槳垢私搶酣畫豎馮胞抵桐豪賒朽閣淆譴毆后茄犁顏碘試刀閥閉凡拆蘭驗(yàn)窖賭酣進(jìn)默聚二逛給贅琵雖鄭奧飛錄塑覽跨霖賦抬飼啦樟晌賈沽惺婪昌桐失昭砌繼鈉繃慧霸阮禮宵轉(zhuǎn)困您講畝綸累賣趣北昨鵬渤荔確求穢仇蔥棵稻翼輿鈣蟲該雄專蒲準(zhǔn)潘萍守煎炮濰蛇邊變扒祝象按側(cè)恕嘿抹燕妥都就彝蜘童瓶別呢叫梳菏跑燦獎日衙蘊(yùn)其殘毒曾憫綽秩櫥衛(wèi)唉間武輛惦冒醬雷魂彭攪衛(wèi)周賠區(qū)斥邢掘雕擲綢番輛酋幟稻巋斑積維峰統(tǒng)屜絹矣遼諧吞

9、遁榆曹統(tǒng)祥簡冕前籌堵待壘晝鼻浙貌贛妮超艙仔勵孟獎趾燼迸槳垢私搶酣畫豎一、名詞解釋一、名詞解釋1.1.六藝六藝西周官學(xué)的基本教育內(nèi)容，即禮、樂、射、御、書、數(shù)，有西周官學(xué)的基本教育內(nèi)容，即禮、樂、射、御、書、數(shù)，有“大藝”“大藝”、“小藝”之分，書、數(shù)是小藝，主要是小學(xué)課程，禮、“小藝”之分，書、數(shù)是小藝，主要是小學(xué)課程，禮、樂、射、御，作為大藝，是大學(xué)的課程。漢代以后也把經(jīng)孔子整理樂、射、御，作為大藝，是大學(xué)的課程。漢代以后也把經(jīng)孔子整

10、理并作為教材的《詩》并作為教材的《詩》、《書》《書》、《禮》《禮》、《易》《易》、《樂》《樂》、《春秋》稱為“六《春秋》稱為“六藝”藝”。2.2.學(xué)而優(yōu)則仕學(xué)而優(yōu)則仕“學(xué)而優(yōu)則仕”是孔子的學(xué)生子夏提出來的，但它在理論上“學(xué)而優(yōu)則仕”是孔子的學(xué)生子夏提出來的，但它在理論上集中地概括了孔子的教育目的。其基本含義是主張把官職與學(xué)習(xí)緊集中地概括了孔子的教育目的。其基本含義是主張把官職與學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系起來，有官職的人應(yīng)該是受過教育并繼續(xù)學(xué)習(xí)的人，受

11、過教密聯(lián)系起來，有官職的人應(yīng)該是受過教育并繼續(xù)學(xué)習(xí)的人，受過教育的人應(yīng)該得到一定的官職，教育就是要培養(yǎng)能治國安民的賢能之育的人應(yīng)該得到一定的官職，教育就是要培養(yǎng)能治國安民的賢能之士。士。3.3.有教無類有教無類“有教無類”是孔子關(guān)于教育對象的基本主張“有教無類”是孔子關(guān)于教育對象的基本主張(2(2分)，其內(nèi)，其內(nèi)涵是指打破奴隸主貴族對文化教育的壟斷，使社會各階層的人不論涵是指打破奴隸主貴族對文化教育的壟斷，使社會各階層的人不論貧富、貴賤

12、和國別都有受教育的機(jī)會，有助于教育的普及貧富、貴賤和國別都有受教育的機(jī)會，有助于教育的普及(2(2分)。術(shù)思想的發(fā)展有巨大影響。術(shù)思想的發(fā)展有巨大影響。8.8.諸子百家諸子百家春秋戰(zhàn)國時(shí)期私學(xué)興起，由于不同階級利益的驅(qū)使和學(xué)術(shù)資春秋戰(zhàn)國時(shí)期私學(xué)興起，由于不同階級利益的驅(qū)使和學(xué)術(shù)資料源流的不同，形成了儒家、墨家、道家、法家、陰陽家等學(xué)派，料源流的不同，形成了儒家、墨家、道家、法家、陰陽家等學(xué)派，史稱“諸子百家”史稱“諸子百家”。后用來對先

13、秦至漢初各種流派的總稱。。后用來對先秦至漢初各種流派的總稱。9.9.六經(jīng)六經(jīng)也稱“六藝”也稱“六藝”。指《詩》。指《詩》、《書》《書》、《禮》《禮》、《樂》《樂》、《易》《易》、《春《春秋》六部儒家經(jīng)典：六經(jīng)皆史秋》六部儒家經(jīng)典：六經(jīng)皆史10.10.鴻都門學(xué)鴻都門學(xué)漢靈帝光和元年，正是“黨錮”之爭達(dá)到最高峰的時(shí)候，一漢靈帝光和元年，正是“黨錮”之爭達(dá)到最高峰的時(shí)候，一所設(shè)立于皇宮鴻都門內(nèi)的新型的中央官學(xué)。所設(shè)立于皇宮鴻都門內(nèi)的新型的中央