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1、Unit7It’sraining.SectionA(1a2d)一、教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):1.語言知識目標(biāo):語言知識目標(biāo):1)能掌握以下單詞:rainwindycloudysunnysnowweathercookbadparkmessagetakeamessagecouldbackproblem能掌握以下句型:①—HowstheweatherinBeijing—Itssunny.②—CanItakeamessagefhim—Yes.Coul
2、dyoujusttellhimtocallmeback—Surenoproblem.2)能用所學(xué)的知識描述天氣情況。3)描述正在發(fā)生的動作。2.情感態(tài)度價值觀目標(biāo):情感態(tài)度價值觀目標(biāo):教育學(xué)生善于觀察天氣,善于調(diào)整自己的情緒;了解世界各地的天氣情況,增加世界觀念。知道大自然的力量是神奇而偉大的,我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí),立志學(xué)好科學(xué)知識,為長大后探索神奇的大自然,打好基礎(chǔ)。二、教學(xué)重難點教學(xué)重難點1.教學(xué)重點:1)Thevocabularyus
3、efulexpressions.2)—How’stheweather—Itsrainingwindy.3)—Whatareyoudoing—Implayingbasketball.2.教學(xué)難點:運用目標(biāo)語言來對天氣進行問答,并且會問答其他人正在進行的活動。三、教學(xué)過程三、教學(xué)過程Ⅰ.WarmingupLeadintothecrectuseofthePresentProgressiveTense.3.PlaytherecdingftheS
4、stolistennumberthepictures[14].4.PlaythetapefSstochecktheanswers.5.WiththewholepicturegetsomeSstotellthestyofit.6.BrainstmingPlaythetapefanothertime.ThendoamemytestAskSs:WhatsUncleJoeJeffMaryAuntSarahdoingWhatreScottLucy
5、doingIsJeffwatchingTVetc.7.LetSsmatchthenameswiththeactivitiesin2b.PlaytherecdingftheSstochecktheanswers.Ⅶ.Pairwk1.Lookatthepicturestalkaboutthepeoplein2awithapartner.2.Askastudentthequestionsasamodel:T:WhatsUncleJoedoin
6、gS1:Hesplayingbasketball.3.Sswkinpairs.Askansweraboutthepictures.Ⅷ.Roleplay1.AskSstoreadtheconversationanswerthequestions:①WhatsStevedoing②WhatsRicksbrotherdoingSsreadtheconversationsanswerthequestions.Thenchecktheanswer
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