版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、《人口增長與計劃生育》教案《人口增長與計劃生育》教案(第(第1課時)課時)知識目標描述世界人口的發(fā)展趨勢能力目標通過根據(jù)提供的數(shù)據(jù)繪制人口增長曲線,并分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論,提高有效讀取信息及分析能力教學(xué)目標教學(xué)目標情感態(tài)度價值觀目標關(guān)注世界人口問題、關(guān)注人口增長對環(huán)境的影響教學(xué)重點教學(xué)重點世界人口增長趨勢教學(xué)難點教學(xué)難點人口過度增長對環(huán)境的影響教學(xué)方法教學(xué)方法教師講授與學(xué)生討論相結(jié)合教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動引入出示一組圖片,
2、展示人多場景。提出:人類的產(chǎn)生和發(fā)展依賴于自然環(huán)境,而人類活動對自然環(huán)境又產(chǎn)生著巨大的影響,那么隨著人口的增加和社會生產(chǎn)力的不斷提高,這種影響會變得怎樣呢?引出新的章節(jié)。學(xué)生觀察,思考世界人口的增長趨勢出示世界人口數(shù)據(jù)圖,引導(dǎo)學(xué)生探究世界人口增長趨勢,推算:世界人口每增長一倍需要的時間?世界人口2050年大約是多少?從世界人口增長的數(shù)據(jù)中,我們可以看出19世紀以前,人口一直在10億以下;19世紀的100年中,人口也僅僅從10億發(fā)展到16
3、億;20世紀是地球人口飛速增長的世紀,在20世紀的100年中,世界人口幾乎翻了兩番。可見世界人口增長速度越來越快,到2050年世界人口將達到92億。引導(dǎo)學(xué)生討論:學(xué)生觀察數(shù)據(jù),進行推算、回答計劃生育控制人口的有效措施。教學(xué)難點教學(xué)難點地球的承載量是有限的。教學(xué)方法教學(xué)方法學(xué)生小組匯報與教師講授相結(jié)合。教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動引入上節(jié)課我們一起討論了世界人口增長趨勢以及人口增長對環(huán)境的影響,那么這些影響地球還能承受嗎?如果
4、超越了地球的承載力,我們又能做些什么呢?地球的承載量是有限的—糧食問題出示圖片及數(shù)據(jù),引起學(xué)生對糧食問題的關(guān)注引導(dǎo)學(xué)生討論如何解決糧食問題?要想解決糧食問題,需要提高產(chǎn)量和減少浪費。補充袁隆平的介紹。學(xué)生交流對學(xué)校食堂浪費糧食現(xiàn)象的調(diào)查。倡導(dǎo)節(jié)約糧食,光盤行動。引導(dǎo)學(xué)生思考在家庭生活中有什么具體的節(jié)約糧食的做法?交流節(jié)約糧食的小竅門。學(xué)生觀察圖片。學(xué)生思考回答。學(xué)生聽老師介紹。學(xué)生交流。學(xué)生思考、回答、傾聽、認同。地球的承載量是有限的—
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2016春北師大版生物八下24.1《人口增長與計劃生育》word導(dǎo)學(xué)案
- 2016春北師大版生物八下24.1《人口增長與計劃生育》(第1課時)word教案
- 2016春北師大版生物八下24.1《人口增長與計劃生育》(第2課時)word教案
- 人口增長與計劃生育
- 2016春北師大版生物八下22.1《生物的分類》word教案2
- 2016春北師大版生物八下22.2《原生生物的主要類群》word教案
- 2016春北師大版生物八下23.4《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》word教案1
- 2016春北師大版生物八下23.3《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能》word教案2
- 2016春北師大版生物八下23.4《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》word教案2
- 2016春北師大版生物八下22.2《原生生物的主要類群》word導(dǎo)學(xué)案1
- 北師大版英語八下《unit 11 working with animals》(part 1)word教案
- 北師大版英語八下《unit 9 good health》(part 1)word教案
- 北師大版英語八下《unit 10 jobs and chores》(part 1)word教案
- 北師大版英語八下《unit 7 living together》word教案
- 北師大版英語八下《unit 11 working with animals》word教案
- 2016春北師大版生物八下22.3《植物的主要類群》(第1課時)word導(dǎo)學(xué)案
- 2016春北師大版生物八下23.4《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》word導(dǎo)學(xué)案
- 北師大版英語八下《unit 8 transportation》(part 2)word教案
- 北師大版英語八下《unit 11 working with animals》(part 2)word教案
- 2016春濟南版生物八下7.2.1《基因工程》word教案
評論
0/150
提交評論