2016春北師大版(三起)六下unit 8《music》word教案

1、主題單元主題單元MusicMusic課題課題EnjoyEnjoythethestysty1課時(shí)課時(shí)主備人主備人:教材分析教材分析本單元的主題是music，故事內(nèi)容和音樂(lè)與樂(lè)器演奏有關(guān)，表現(xiàn)的是學(xué)生的課余文化活動(dòng)。故事講述的是KenAnn和David為參加音樂(lè)會(huì)進(jìn)行排練，但是在音樂(lè)會(huì)當(dāng)晚出現(xiàn)了緊急情況，David因病不能參加演出，最后Mocky充當(dāng)鼓手才使演出順利進(jìn)行。故事通過(guò)呈現(xiàn)音樂(lè)會(huì)的海報(bào)及Ken等人進(jìn)行排練的情境，展現(xiàn)了故事的情境、

2、明確了音樂(lè)會(huì)尚未發(fā)生，有助于學(xué)生理解用will說(shuō)明未來(lái)的情況與事情的用法。學(xué)情分析學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重。所以應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖根據(jù)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)，要注重學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。因此，本課分層教學(xué)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、要

3、求、活動(dòng)設(shè)計(jì)均考慮不同層次學(xué)生的需求。創(chuàng)設(shè)條件讓盡可能多的學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)；采用鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心；倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生在小組中大膽模仿表演故事，并展示出來(lái)。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、能在插圖和敘述文字的幫助下讀懂故事；2、能朗讀故事對(duì)話(huà)部分，并嘗試講述故事的主要情節(jié)；3、能在故事語(yǔ)境中理解用will來(lái)介紹最近的計(jì)劃或打算的表達(dá)法。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)1、理解故事的主要情節(jié)，讀懂故事敘述文本的內(nèi)容；2、初步運(yùn)用wil

4、l來(lái)說(shuō)明自己或別人最近的計(jì)劃或打算。3、理解將來(lái)時(shí)的概念教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備教師：課件、電腦、單詞卡片、光盤(pán)學(xué)生：預(yù)習(xí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程[一、導(dǎo)入：一、導(dǎo)入：T:DoyouknowwhatfestivalisonJune1S：Listenanswer.師出示單詞并板貼詞卡：Children’sDayT:DoyoulikeChildren’sDayyou改進(jìn)措施及個(gè)改進(jìn)措施及個(gè)性設(shè)計(jì)性設(shè)計(jì)第一段：1.T:OnChildren’sDayallth

5、echildrenareveryhappy.Theyarepreparingftheconcert.生閱讀第一段，并做一做：Circle：WhowillplayintheconcertCross:Whowillnotplayintheconcert2.指名訂正3.一起讀一讀第二段：1.師提問(wèn)：1.WhyareAnnKenwried？2WhyisMockyveryhappy生默讀第二段，然后指名答3.一起隨錄音讀一讀。四、表演：四、表演：