2019年幼兒園教學(xué)工作計劃_0

1、2019年幼兒園教學(xué)工作計劃一、夯實教學(xué)常規(guī)管理，提高育人質(zhì)量。推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理工作四字方針：既備課?“精”、課堂?“實”、評價?“準(zhǔn)”、任務(wù)?“趣”。確保教學(xué)管理工作落到實處。1.備課?“精”。備課從集體備課、個人備課、課前復(fù)備三方面入手，抓住集體備課這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保備課質(zhì)量。①集體備課全員化。首先，集體備課采取全員參與形式。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)全程參與，與教研組長制定備課內(nèi)容，并指派主備課人，主備課人實行輪換制。由主備課人統(tǒng)籌安排備課形式及人

2、員分工，每人負(fù)責(zé)相應(yīng)領(lǐng)域備課內(nèi)容。其次，集體備課要做到“四個到位”——一是時間到位(每單周周一上午8：00——10：00為集體備課時間)。二是責(zé)任到位。教研組長是集體備課的第一責(zé)任人三是分工與準(zhǔn)備到位。每個教師要對自己要發(fā)言的中心內(nèi)容做精心準(zhǔn)備四是效果到位。每個活動步驟要設(shè)計得精心、每一個環(huán)節(jié)要精細(xì)，力求每一節(jié)活動都成為精品。另外，集體備課中做到?“三提倡、三禁止”：a.提倡?“百家爭鳴”，禁止?“一枝獨(dú)秀”。教師在集體備齊中要暢所欲言

3、、集思廣益、群策群力，制定最優(yōu)課堂活動方案。b.提倡?“力求教好”，禁止?“只為好教”。提高每個課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的“含金量”，每個活動做到有形、有實。c.提倡?“細(xì)備幼兒”，禁止?“只重文本”。備課過程中認(rèn)真分析幼兒最近發(fā)展區(qū)，注重幼兒的行為發(fā)展目標(biāo)。②個人備課個性化。教師要結(jié)合本班幼兒實際特點(diǎn)及自身教學(xué)特色，針對集體備課中形成的電子教案進(jìn)行個人建構(gòu)。做到立足實際、求同存異、相互借鑒、自我完善。③課前復(fù)備精準(zhǔn)化。教師在上課前要重新熟悉本節(jié)活

4、動的教案，理清教學(xué)思路。對教學(xué)環(huán)節(jié)、方法了然于心，對教學(xué)語言斟字酌句。2.課堂?“實”。課堂教學(xué)要具有六個體現(xiàn)：①引導(dǎo)：教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，注重幼兒興趣的引導(dǎo)。②激勵：充分發(fā)揮教師的激勵作用，把鼓勵帶進(jìn)課堂，激勵幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。③參與：充分調(diào)動幼兒腦、手、口參與教學(xué)活動，發(fā)揮其主體作用。研管理機(jī)制。建立科研檔案。其中包括每人一節(jié)教學(xué)設(shè)計一節(jié)精品課堂實例一篇優(yōu)秀教學(xué)論文。開展教學(xué)成果展示與交流活動，促進(jìn)教師之間橫向溝通，優(yōu)勢互

5、補(bǔ)，推動科研與教研一體化進(jìn)程。四、繼續(xù)深入園本課程體系研究，促進(jìn)幼兒園特色發(fā)展。繼續(xù)圍繞“讓閱讀增長智慧，讓習(xí)慣成就未來”的教育特色，研發(fā)園本語言訓(xùn)練課程體系。開展系列語言活動，彰顯幼兒園特色文化。1.選拔一批新的師幼解說團(tuán)。結(jié)合幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在全園范圍內(nèi)開展新一批“小小解說員”的選拔工作。做到“處處有內(nèi)涵，人人能解說”。2.創(chuàng)建一個品質(zhì)優(yōu)良的“金話筒廣播站”。確?！敖鹪捦矎V播站”的高質(zhì)量播音，為幼兒搭建語言展示平臺。3.舉辦一次幼兒