川教版歷史七下第11課《明朝的對外經(jīng)濟(jì)文化交流》word教案

1、第十一課第十一課明朝的對外經(jīng)濟(jì)文化交流（課題）明朝的對外經(jīng)濟(jì)文化交流（課題）主備人謝富強(qiáng)教學(xué)目標(biāo):1、知識與能力：掌握鄭和第一次下西洋出發(fā)地點、時間，最遠(yuǎn)到達(dá)的地區(qū)；分清西洋與南洋的概念。2、過程與方法：掌握鄭和第一次下西洋出發(fā)地點、時間，最遠(yuǎn)到達(dá)的地區(qū)；分清西洋與南洋的概念。3、情感態(tài)度價值觀：通過了解鄭和下西洋時期我國造船業(yè)和航海業(yè)在世界的領(lǐng)先地位，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。教學(xué)重點鄭和下西洋教學(xué)難點鄭和下西洋的意義課時安排1課時主備人

2、教案教師活動學(xué)生活動執(zhí)教人修改方案復(fù)習(xí)導(dǎo)入：一、提問：⑴、明清的八股取士的時間？內(nèi)容？特點？影響？⑵、文字獄出現(xiàn)的時間？目的？定義？有何危害？二：導(dǎo)入新課三、新授課（一）、鄭和下西洋（板書）1、目的（板書）2、鄭和第一次下西洋（板書）⑴、時間：1405年（板書）⑵、出發(fā)點：劉家港（板書）⑶、路線（板書）⑷、最遠(yuǎn)到達(dá)（板書）3、歷史意義（板書）提問：1、鄭和下西洋的起止時間？當(dāng)時的皇帝是誰？目的？2、第一次下西洋的時間？出發(fā)點？路線？最遠(yuǎn)

3、到達(dá)哪里？3、鄭和下西洋的歷史意義？（二）、華僑對南洋的開發(fā)（板書）1、情況（板書）⑴、唐朝時，有人到南洋謀生（板書）⑵、鄭和下西洋后，更多人到南洋謀生（板書）2、華僑對南洋的開發(fā)（板書）⑴、人物：農(nóng)民、手工業(yè)者、商人（板書）⑵、貢獻(xiàn)（板書）提問：1、西洋包括現(xiàn)在哪些地方？南洋包括現(xiàn)在哪些地方？2、從什么時候起有人到南洋謀生？主要有那些人？有何貢獻(xiàn)？四、小結(jié)：五、作業(yè)：做同步練習(xí)冊學(xué)生答學(xué)生默讀課文內(nèi)容，回答問題。講一講關(guān)于鄭和的感人故