版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
1、2014年實踐教學計劃、、指導思想結合黨的群眾路線教育實踐活動的深入開展，結合本課程的教學大綱要求，繼續(xù)加大改革創(chuàng)新的力度，將理論教學和實踐教學更好地結合，努力做到理論指導實踐，實踐提升理論認知，增強教學實效性，充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用。二、實踐教學設計1、更新實踐教學理念，以學生為本，構建多元教學機制，建立科學考核方式，深化大學生對中國歷史和人民進行“三個選擇”的必然性和正確性的認識，堅定馬克思主義信仰，提高大學生投身社會主
2、義建設事業(yè)的自覺性，使大學生自覺擁護中國共產(chǎn)黨的領導。2、具體實踐方式（可以靈活采用一種形式）（1）文獻閱讀（2）黨的知識競賽（3）參觀考察（4）影視賞析（5）社會調(diào)查三、實踐教學考核方式每生利用課外8學時，依據(jù)相關教學要求，自主完成一份實踐報告提交，以此評定實踐教學活動的成績，占平時成績50分中的10分。中國近現(xiàn)代史綱要教研室2014年3月3日2014年實踐教學計劃、、指導思想結合黨的群眾路線教育實踐活動的深入開展，結合本課程的教學大
3、綱要求，繼續(xù)加大改革創(chuàng)新的力度，將理論教學和實踐教學更好地結合，努力做到理論指導實踐，實踐提升理論認知，增強教學實效性，充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用。二、實踐教學設計1、更新實踐教學理念，以學生為本，構建多元教學機制，建立科學考核方式，深化大學生對中國歷史和人民進行“三個選擇”的必然性和正確性的認識，堅定馬克思主義信仰，提高大學生投身社會主義建設事業(yè)的自覺性，使大學生自覺擁護中國共產(chǎn)黨的領導。2、具體實踐方式（可以靈活采用一種形式
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論