七年級(jí)下期末自測(cè)題(一)

1、七年級(jí)下期末自測(cè)題（一）一語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（10分每題2分）1.給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)注音寫出漢字。①菜畦（）②熾（）痛③羈絆（）④庇蔭（）2.下面句子中各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。①狐仙姑深夜的瀾語(yǔ)，原野上怪誕的狂風(fēng)。改為②他時(shí)而激情滿懷，時(shí)而義憤填贗。改為③現(xiàn)在只有三個(gè)疲憊、贏弱的人吃力地拖著自己的腳步，穿過(guò)那荒原。改為④和前幾天令人毛骨聳然的單調(diào)沒(méi)有任何區(qū)別。改為3.把括號(hào)內(nèi)的三個(gè)備選詞語(yǔ)的序號(hào)分別填到下面句中的空白處。地震是自然

2、中對(duì)人類最大的之一。（備選詞語(yǔ)：A、危害B、災(zāi)難C、災(zāi)害）4.下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是：()A在繁華的商業(yè)大街上，觀光購(gòu)物的人濟(jì)濟(jì)一堂，笑容滿面。B體育考試時(shí)，李明考試成績(jī)優(yōu)秀，無(wú)獨(dú)有偶，王新也獲得了優(yōu)秀。C領(lǐng)導(dǎo)干部要對(duì)人民的身體健康和生命安全切實(shí)負(fù)起責(zé)任，決不允許馬虎從事，敷衍塞責(zé)，玩忽職守。D談起互聯(lián)網(wǎng)，這孩子竟然說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，就連在場(chǎng)的專家也驚嘆不已。5.下列說(shuō)法得體的一項(xiàng)A當(dāng)同學(xué)向你請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，你說(shuō)：“有何見(jiàn)教

3、？請(qǐng)說(shuō)吧”。B當(dāng)朋友邀請(qǐng)你看球賽時(shí)，你說(shuō)：“都快中考了，沒(méi)空！”C當(dāng)老師到你家家訪時(shí)，你說(shuō)：“你是無(wú)事不登三寶殿??！”D當(dāng)你騎車碰了一下別人的車時(shí)，你說(shuō)：“對(duì)不起，沒(méi)碰壞哪里吧？二語(yǔ)文積累與運(yùn)用20分6.默寫填空。（5分）①萬(wàn)里赴戎機(jī)。②于是賓客，奮袖出臂，，。③誰(shuí)家玉笛暗飛聲。④春潮帶雨晚來(lái)急，。7.仿句練習(xí)請(qǐng)仿照下面句子的形式和修辭手法，從“大樹(shù)”、“鮮花”、“果實(shí)”中再選擇兩個(gè)作為“生命”的喻體展開(kāi)敘寫，與前一組句子構(gòu)成意思相近的

4、排比句。(4分)假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠；假如生命是。假如生命是。8.下面這副對(duì)聯(lián)有明顯對(duì)得不工整的地方，請(qǐng)做改動(dòng)，使之合乎對(duì)聯(lián)的要求。(2分)登高望遠(yuǎn)見(jiàn)山青水綠千帆過(guò)放歌縱酒喜暖日融泥萬(wàn)木春答：9如果你住的宿舍樓門口總是被自行車堵塞，影響大家的通行，你打算寫一條告示來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，最簡(jiǎn)明得體的說(shuō)法是（不超過(guò)20個(gè)字。2分）10.本冊(cè)介紹了許多名人，例如鄧稼先、聞一多、貝多芬，福樓拜家的幾位客人，征服南極的斯科特一行，

5、魯濱遜，中國(guó)登山隊(duì)員們等，最讓你感動(dòng)的人物（或你最欣賞的）是誰(shuí)？13.根據(jù)上下文，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)句中鐮刀頭羊的一聲“吼叫”有哪些意思？（2分）14.鐮刀頭羊在選文中有哪些表現(xiàn)？談?wù)勀銓?duì)它的印象。（3分）15.選文第⑥段，讓我震驚的是什么？作者為什么“震驚”？（3分）（二）我的父親豐子愷，平日作畫，喜歡從人民的日常生活中取材。記得抗戰(zhàn)前在故鄉(xiāng)時(shí)，他曾畫過(guò)一個(gè)人牽著幾只羊，每只羊的頸上都系著一根繩子。畫好了掛在墻上，正好被幫我家挑水的青年農(nóng)民看到

6、了。他笑著說(shuō)：“牽羊的時(shí)候，不論幾只，只要用一根繩子系住帶頭的那一只，其余的都跟上來(lái)了?！备赣H聽(tīng)了恍然大悟，同時(shí)想起了杜處士的故事。他重畫了一張之后就把那故事講給我們聽(tīng)。他說(shuō)從前有個(gè)杜處士，珍藏著一幅“斗牛圈“，是唐朝名畫京戴嵩的作品。有一天他把畫拿出來(lái)掛在門上曬，一個(gè)過(guò)路的牧童看到了，說(shuō)：“畫錯(cuò)了！畫錯(cuò)了！”杜處士聽(tīng)了心里想，一個(gè)鄉(xiāng)下小兒竟敢批評(píng)起名畫家來(lái)了，這還了得，便很不以為然地問(wèn)錯(cuò)在哪里。那牧童說(shuō)，兩牛相斗，牛最用力的是兩只角，

7、尾巴總是緊緊地夾在兩股中間的；畫上的兩只牛，尾巴都翹了起來(lái)，這不是畫錯(cuò)了嗎？父親在結(jié)束故事時(shí)感慨地說(shuō)：“看來(lái)要畫好畫，不能光憑想象，必須仔細(xì)觀察事物，還應(yīng)該多向各種各樣的人請(qǐng)教?！备赣H說(shuō)到做到。有一次為了畫一幅背纖圖，他事先特地到河河邊去進(jìn)行實(shí)地觀察，發(fā)現(xiàn)來(lái)往貨船走在最前面向纖夫大多是倒走的，經(jīng)過(guò)了解，才知道倒走能夠掌握航船的動(dòng)向，可以隨時(shí)通知其他的纖夫改變纖法。他便按觀察所得畫了這幅背纖圖。16用“～～“在文中畫出能表現(xiàn)這篇文章中心意

8、思的句子。（2分）________________________________________________________________________17文中記了三件事，根據(jù)記敘要素的知識(shí)，你認(rèn)為第一件事的結(jié)果是什么？選出正確的答案。（2分）A父親聽(tīng)了恍然大悟，同時(shí)想起了杜處士的故事。B父親畫的畫被青年農(nóng)民看到。C父親想起了杜處士的故事，把那故事講給我們聽(tīng)。D父親接受了青年農(nóng)民的意見(jiàn)，重畫了一張?！敬稹浚ǎ?8第二件事和第三

9、件事之間有一個(gè)過(guò)渡句，找出來(lái)，寫在下面。（2分）答：過(guò)渡句是_____________________________________________19用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括第二件事和第三件事的內(nèi)容。（2分）第二件事：____________________________________________________________第三件事：________________________________________________

10、____________20豐子愷先生對(duì)子女說(shuō)“應(yīng)該多向各種各樣的人請(qǐng)教“，這句話強(qiáng)調(diào)了什么？結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）河南樂(lè)羊子之妻者，