七年級(jí)人教版語(yǔ)文上冊(cè)金狀元第一單元自測(cè)題答案

1、[積累與運(yùn)用]（20分）1、請(qǐng)將下列詞語(yǔ)認(rèn)真抄寫一遍，要求書寫正確、規(guī)范、美觀。（4分）癡想凝成誘惑伶仃納罕小心翼翼聳立迸濺藤蘿遺憾屢次擎天撼地2、給下面帶點(diǎn)的字注上拼音（2分）一瞬間（）小憩（）啜泣（）目眩（）3、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使之成為成語(yǔ)（2分）不禁起敬瘦骨明察4、下列句子都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)，并改正。（2分）（1）一顆從小漂來(lái)的種子，卻在我的心中扎下了深根。（2）因?yàn)槲衣牭胶Ｒ廊辉谶h(yuǎn)方為我渲騰。（3）其他孩子朝著一塊

2、離涯頂還有三分之二路程的狹小巖石架進(jìn)發(fā)。（4）每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心傷氣時(shí)……5、結(jié)合課文內(nèi)容，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（3分）（1）人們啊，請(qǐng)相信在不停地?zé)o數(shù)座山后在一次次地失望之后你終會(huì)這樣一座山頂（2）花朵兒一串著一串，一朵接著一朵，彼此著著，好不活潑熱鬧！6、請(qǐng)將下列句子組成一段順序合理的話（2分）（1）它是一堵垂直的峭壁（2）大約只有二十米高，但在我眼力卻是高不可攀的險(xiǎn)峰（3）壁面有許多凸出來(lái)的巖石、崩土和蓬亂的灌木（4）我們

3、最后來(lái)到一處空地（5）那座懸崖就聳立在空地的另一邊合理的順序是（填序號(hào)）7、用“”標(biāo)出下列句子的朗讀停頓（2分）（1）故時(shí)有物外之趣（2）私擬作群鶴舞于空中（3）見藐小之物必細(xì)察其紋理8、文學(xué)常識(shí)填空（3分）（1）《走一步，再走一步》的作者是，（國(guó)家）人。（2）《紫藤蘿瀑布》的作者是我國(guó)著名的女作家。（3）《童趣》選自《》，作者是我國(guó)（朝代）的文學(xué)家[閱讀]（50分）閱讀下列各文段，完成9至24題（一）①有一次，我借來(lái)醫(yī)生的聽診器，靜聽

4、自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)⑥哦，莫非是因?yàn)槟闵谏揭?，長(zhǎng)在山野，離開了山野便魂?duì)繅?mèng)縈？如果真是這樣，那么，你是可敬的，是值得同情和贊美的?、哂纱?，我到可憐這紫杜鵑和白杜鵑了。它們是我從花店里買來(lái)的，在小小的花盆里抽枝、舒葉、含苞、開花，怡然自得，何曾有絲毫抑郁？它們不知道它們的祖籍曾是深山曠野了。⑧啊，來(lái)自山野的黃杜鵑！選自《語(yǔ)文新圃》2002年11期作者宮璽15、本文借物抒懷。對(duì)杜鵑的感情隨著認(rèn)識(shí)的加深而變化。對(duì)黃杜鵑的感情由而；

5、對(duì)紫杜鵑、白杜鵑的感情由而。16、結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，說(shuō)說(shuō)上面帶點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的具體意思。一視同仁魂?duì)繅?mèng)縈17、結(jié)合全文，要將“郁郁寡歡”“悶悶不樂(lè)”分別放到文中括號(hào)里，該怎么放？18、聯(lián)系下文，說(shuō)說(shuō)第2段黃杜鵑“終年沒(méi)有一絲笑容”的原因。19、如將第一段中的劃線句，改成“紫杜鵑花和白杜鵑花開了”，好不好？為什么？20、作者明寫花，暗寫人。借黃杜鵑贊頌社會(huì)中哪些人？借紫杜鵑、白杜鵑鞭笞社會(huì)上的哪些人？（三）做一個(gè)好人①孩子，當(dāng)你經(jīng)受了成長(zhǎng)的歡樂(lè)

6、并體會(huì)到人間的美好，開始描繪你心中的藍(lán)圖，你可能不會(huì)想到在你人生的旅途上，還會(huì)有風(fēng)有雨，還會(huì)經(jīng)歷失敗和挫折，，那些令你刻骨銘心而又永世難忘的災(zāi)難和痛苦，因?yàn)槟氵€在父母的身邊。②當(dāng)你隨著日歷的翻飛，走進(jìn)青春歲月，可能成長(zhǎng)為一個(gè)英俊少年或出落成妙齡美女，那段日子會(huì)充滿難忘的回憶，不管怎樣，那是一曲難忘的青春之歌。那些寶貴的金色年華，你可要珍惜啊。一生只有一次，不管亮麗還是暗淡，它會(huì)改寫你一生的命運(yùn)，你可千萬(wàn)珍重。③知識(shí)可以改變命運(yùn)，無(wú)論何時(shí)