2017廣州版英語四年級下冊全冊教案word版(53頁)

1、Module1PeopleUnit1Helookslikeacook一、教學對象分析四年級的學生生動活潑好動，思維活躍，表達欲強，善于模仿，對英語學習興趣濃厚，而且記憶力強，形象思維好。喜歡唱歌，編讀小詩，玩游戲等活動進行英語的學習。本課的學習內容對于學生來說比較生活化，學生應該對所學內容興趣。在語言基礎上，經過兩年的英語口語學習和一年三年級的英語學習，學生積累了一定的詞匯短語，養(yǎng)成了一定的連貫說話的能力，能簡單地用英語與人交流。二、教

2、學目標（一）知識目標1.Learnthenewwds.2.句型：Which…Theonewith…3.會運用HeShelookslike…(二)能力目標能運用本課所學的知識談論別人，并熟練使用HeShelookslike…（三）情感目標1.在情景中，學會贊美別人。三、教學重難點（一）教學重點：課文單詞及其對話內容。（二）教學難點：用介詞inwith描述人的穿著。b.教學準備：圖片、多媒體教學設備等四、教學過程I.WarmingupII.

3、Presentation1.Revision.T:DoyouknowhimWhoisheWhatishisjobS:…T:He’samodel.Heshowspeoplebeautifulclothes.引出對衣物的復習。教學反思：Module1U1第2課時一、教學目標（一）知識目標1.復習鞏固第一課時所學的單詞。2.學習課文。（二）能力目標通過課文的學習，使學生更好地掌握描述別人。（三）情感目標在情景中培養(yǎng)學生開口說英語的習慣并于口語

4、表達，讓學生體會成功的喜悅。二、教材分析（一）教學重點課文相關知識的學習（二）教學難點Theonewith…表達三、教學準備：金太陽教學圖片等四、教學過程一、Warmingup二、Guess:Who’sthatmanHelookslikea_____.二、Presentation1.Lookanswer.(1)Howmanypeoplearethereinthepicture(2)Lookattheladywithglasses.Wha