2017廣州版英語四年級下冊module 3-6 word教案

1、Unit5Whatdayistoday一、教學(xué)內(nèi)容：1、理解并掌握如何用英語詢問星期幾，聽懂會話，并能用來進(jìn)行交際。2、A：WhatdayistodayB：It’sFriday.C：WhatclassesdoyouhavethismningD：WehaveChinesemathsEnglishmusic.二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握Let’stalk部分在情景中理解并掌握句型Whatdayistoday能恰當(dāng)?shù)赜么司湫驮儐栃瞧趲?。三、教學(xué)難點(diǎn)：本

2、課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是如何以舊引新，讓學(xué)生進(jìn)入運(yùn)用語言的狀態(tài)，進(jìn)一步了解科目的英文表達(dá)方式。四、教學(xué)準(zhǔn)備：1、教學(xué)課型：新授課2、教學(xué)方法：觀察法、情景法、對比法3、教具準(zhǔn)備：本課時(shí)的單詞卡和圖片、本課時(shí)的課件、錄音帶、錄音機(jī)、游戲用的頭飾五、教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)A閃卡游戲復(fù)習(xí)第10課新單詞。B“七個(gè)小矮人“游戲：七名學(xué)生扮作七個(gè)小矮人，教師分別給他們戴上周一到周日的頭飾。一同學(xué)任意說出一周內(nèi)星期幾的英文名稱，對應(yīng)的小矮人則站出來“勞動”。二、

3、導(dǎo)入新課。進(jìn)一步幫助學(xué)生理解句子的漢語意思。F課件展示Let’stalk部分，讓同學(xué)們在情景中理解對話。然后教師逐句播放錄音帶，學(xué)生逐句翻譯。G教師再次逐句播放錄音帶，學(xué)生逐句跟讀。反復(fù)幾遍，直至學(xué)生能熟練朗讀。H教師扮演璐璐，一男生扮演東東，進(jìn)行示范表演對話。I同桌兩人一組練習(xí)對話表演。J.請幾組同學(xué)到講臺前扮演角色表演對話。K.課件再次展現(xiàn)出一周的課程安排表，請同學(xué)們?nèi)芜x一段時(shí)間的課程安排，模仿Let’stalk部分進(jìn)行對話練習(xí)。A

4、：WhatdayistodayB：It’s.A：WhatclassesdoyouhavethisB：Wehave.A：Whatlessondoyouhaveato’clockonB：.B：DoyouhavelessonsonA：On.B：DoyouhaveclassesonA：Nowedon’t.WehavenoclassesonSaturdaySunday.家庭作業(yè)：1、兩人一組自由結(jié)合拓展練習(xí)對話。2、查找資料，尋找課程表中不同科目