2016秋人教版音樂八年級上冊第3單元欣賞《獵人合唱》word教案2

1、《獵人合唱》教案《獵人合唱》教案一、教學目標：一、教學目標：1、能力目標：能夠自信地、有感情地演唱《獵人合唱》，并能表現(xiàn)歌曲歡快活潑、熱情奔放的音樂情緒。能夠感受并表現(xiàn)節(jié)拍的強弱，以及準確地演唱弱起節(jié)拍。2、知識目標：對歌劇這種藝術(shù)形式以及韋伯的生平及作品背景有初步的了解。3、情感目標：通過對歌曲《獵人合唱》的學習，能夠激發(fā)學生對歌劇以及歌劇音樂的興趣，并樂于學習了解與歌劇有關(guān)的音樂文化。二、教學重點：二、教學重點：能夠自信地、有感情地

2、演唱《獵人合唱》，并對歌劇音樂感興趣。三、教學難點：三、教學難點：能夠感受并表現(xiàn)節(jié)拍的強弱，以及準確地演唱弱起節(jié)拍。四、教學方法四、教學方法:啟發(fā)式、示范式、實踐式等教學方法五、教學工具五、教學工具：多媒體、鋼琴六、新課教學：六、新課教學：（一）導入：多媒體出示幾組中國戲曲和外國歌劇的劇照，回答：哪些是歌劇的劇照？教師：歌劇是在歐洲發(fā)源而起的一種舞臺劇，它融合音樂、戲劇、詩歌、舞蹈及美術(shù)于一身，是一門高度綜合的藝術(shù)。主要是通過演員的演唱

3、來推動故事情節(jié)的發(fā)展，這一點和我們國家的戲劇有點相似，讓我們先來聽一段歌劇的選段，聽時請同學們注意和你熟悉的某些中國戲曲在唱法上的區(qū)別（播放）教師：有沒有同學給我們談?wù)剟偛潘牭母鑴∵x段在唱法上和中國的戲劇與何區(qū)別？戲曲是中國傳統(tǒng)的戲劇形式，是音樂、舞蹈、戲劇三者的結(jié)合，是一種舞臺藝術(shù)。教師：今天，我們就一同走進歌劇，共同來感受下歌劇帶給我們的魅力。（二）新課教學1、播放歌曲《獵人合唱》思考：歌曲的情緒如何？活的精神面貌。從音樂上看，歌

4、曲的節(jié)奏生動、活潑，歌曲的旋律流暢、奔放，具有濃郁的德國民間音樂風格。具體地說，這首合唱曲為F大調(diào)(原曲為D大調(diào))，24拍，采用不帶再現(xiàn)的單三部曲式寫成。A——B——CA段：旋律流暢而豪放。它生動地描繪了獵人的颯爽英姿及森林狩獵的意境。B段：歌詞帶有敘事性，其旋律前半部分節(jié)奏性較強，采用了同音重復及跳進音程，音樂很富有彈性，給人以堅毅、穩(wěn)健的感受；其后半部分的節(jié)奏略顯密集，又多用級進音程，音樂顯得流暢而樂觀。大部分小節(jié)都是XXX這種節(jié)奏

5、型這種節(jié)奏給人富有彈性的感覺。C段：思考：這一段音樂在歌詞和節(jié)奏上有什么特點？（都是襯詞，節(jié)奏較為密集）拍一拍這種節(jié)奏：XXXXXX(前八后十六)思考：這種節(jié)奏像是狩獵場上的什么形象呢？（馬奔跑的聲音）第37小節(jié)出現(xiàn)的小音符是我們學過的哪種裝飾音？（前倚音）請同學們在演唱的時候注意把它唱短一點。從這段音樂上看，它顯得粗獷、豪放，充滿了熱烈、歡快的氣氛。七、小結(jié)：七、小結(jié)：今天老師跟大家一起走近歌劇，推開門往里瞧了瞧。在這節(jié)課中我們大致了