人教版八年級下音樂教案

1、2014～2015學(xué)年度第二學(xué)期八年級下冊音樂教案《華夏古韻》教學(xué)設(shè)計（第1課時）一、目標(biāo)和目標(biāo)解析1教學(xué)目標(biāo)（1）演唱《陽關(guān)三疊》及欣賞《杏花天影》，感受琴歌的魅力，增強對我國傳統(tǒng)的優(yōu)秀音樂文化的認(rèn)識，體會古曲蘊含的深厚情感。（2）能用連貫、流暢、飽滿的聲音演唱《陽關(guān)三疊》，體會其古韻及感受、了解古曲的創(chuàng)作手法。2目標(biāo)解析（1）《陽關(guān)三疊》與《杏花天影》都是古代著名的琴歌，但它們的創(chuàng)作手法不同，表達的情感也有不同?！蛾栮P(guān)三疊》這首琴歌

2、音調(diào)純樸而富有激情，通過起承轉(zhuǎn)合及三疊的手法表達出作者對即將遠行的友人的那種無限關(guān)懷、留戀的誠摯情感。《杏花天影》這首琴曲詞通過換頭合尾的手法表現(xiàn)思念遠方戀人，同時又感慨人生的漂泊，憂心家國的不定，多種思緒交織的情感。通過感受聆聽，不僅感受作曲家的真摯、豐富的情感，而且感受古韻的魅力。（2）初中生正處于青春期，處于變聲期，不能大聲喊唱，本節(jié)課要求學(xué)生能用輕聲、深情、流暢的聲音來表現(xiàn)歌曲《陽關(guān)三疊》，感受古人的真情流露，情緒、情感的層層遞

3、進。同時通過聆聽、比較、分析歌曲結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生更加深入的了解作品，激發(fā)學(xué)生與作品的共鳴，以情帶聲，表現(xiàn)作品。本節(jié)課的教學(xué)重點：學(xué)唱《陽關(guān)三疊》。教學(xué)難點：準(zhǔn)確演唱出歌曲《陽關(guān)三疊》的旋律和意境，鍛煉氣息的控制能力。二、教學(xué)過程設(shè)計（一）組織教學(xué)師生問好?。ǘ└枨蛾栮P(guān)三疊》1欣賞名畫導(dǎo)出古詩“今天，老師給同學(xué)們帶來一幅名畫，請大家欣賞……中國古代的詩人畫家，常常把詩畫放在一起來創(chuàng)作，有詩常作畫，有畫必題詩！我們看看這幅畫有哪首古詩可以適

4、合呢？”“……”2看詩、賞畫、帶問題欣賞歌曲《陽關(guān)三疊》“古代文人墨客不僅作詩而且喜歡唱詩，《送元二使安西》這首詩所描寫的是一種最有普遍性的離別。它沒有特殊的背景，卻有深摯的惜別之情，適合絕大多數(shù)離宴別席演唱，后來編入樂府，成為最流行，傳唱最久的歌曲。因為詩中有“渭城”、“陽關(guān)”等地名，所以，又名《渭城曲》、《陽關(guān)曲》。讓我們一起來感受這首歌曲吧！提問:歌曲的情緒如何？歌曲歌詞與詩歌的內(nèi)容上有什么不同？“這首琴歌音調(diào)純樸而富有激情，在王

5、維原詩的基礎(chǔ)上又補充了長短句的詩句用來豐富琴歌的內(nèi)容，形成了兩個段落。”3復(fù)聽歌曲《陽關(guān)三疊》“歌曲中哪些字唱得比較重？請同學(xué)們將唱得重的音找出來。”4老師演唱第一段歌詞，學(xué)生輕聲跟唱（1）欣賞音樂、感受古樂器，了解我國歷史悠久的音樂文化，激發(fā)對古代音樂的學(xué)習(xí)興趣，增強民族自豪感。（2）認(rèn)識古代樂器骨笛、塤、編鐘，能夠聽辨其音色。2目標(biāo)解析（1）中國古代樂器門類眾多，本課只是擷取了歷史最悠久的“幾朵小花”，由點及面地對中國古代音樂作了簡

6、明扼要的介紹，通過與世界古老樂器的對比，欣賞感受古老樂器演奏的樂曲，感受我國古代文化“和為貴”的哲學(xué)思想特點，感受歷史悠久、博大精深的音樂文化，激發(fā)學(xué)生對古代音樂的學(xué)習(xí)興趣，增強民族自豪感。（2）通過對比觀看古今相似的樂器圖片，思考樂器發(fā)明的來源，聆聽樂器聲音，讓學(xué)生不僅從外形上能認(rèn)識骨笛、塤、編鐘，而且能從音色上區(qū)分同類或相似的樂器，從而了解骨笛、塤、編鐘這三種樂器，并對這三種樂器產(chǎn)生濃厚的興趣。本節(jié)課的教學(xué)重點：欣賞《原始狩獵圖》《

7、哀郢》《楚商》教學(xué)難點：能分辨骨笛與竹笛，編鐘與編磬的音色二、教學(xué)過程設(shè)計課前播放笛子獨奏曲《姑蘇行》（一）組織教學(xué)1師生問好！2導(dǎo)入師：“進教室時哪位同學(xué)們聽出音樂是什么曲子？用什么樂器演奏的？”學(xué)生：“《姑蘇行》，笛子演奏！”（二）欣賞《原始狩獵圖》1看圖片比較笛子與骨笛提問：老師這有兩張圖片，同學(xué)們看看有什么相同和不同？2欣賞詹永明演奏家介紹骨笛與竹笛的區(qū)別及演奏3看圖片介紹骨笛的悠久歷史4欣賞《原始狩獵圖》提問：你能聽出骨笛吹奏

8、的音樂嗎？整首音樂的力度、速度有什么變化？5學(xué)生跟琴視唱骨笛的主題音樂6欣賞《原始狩獵圖》演奏視頻思考:骨笛主題出現(xiàn)了幾次？表現(xiàn)什么場景？7老師小結(jié)《原始狩獵圖》描繪了遠古時期原始森林里的神秘氣氛和捕獵場景。表現(xiàn)了河姆渡遠古先祖聰慧狩獵的生活狀態(tài)風(fēng)格古樸、神秘而粗獷。樂曲的結(jié)構(gòu)是引子——狩獵——慶功——尾聲，樂曲采用簡潔樸素的音樂語言，充分發(fā)揮了骨哨獨特的音色和淳樸的藝術(shù)魅力，通過各種樂器的特殊演奏手法，從而產(chǎn)生各種獨特的音響效果，向我