2016冀教版信息技術(shù)三上第6課《漂亮的剪貼畫》word教案

1、《漂亮的剪貼畫》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材與學(xué)生分析：本課是畫圖教學(xué)中最后一個(gè)基本技能訓(xùn)練內(nèi)容，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了基本圖形的畫法、文字的添加和文件的存取的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，主要進(jìn)行圖形的復(fù)制、粘貼、縮放、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)訓(xùn)練，簡(jiǎn)化電腦作圖過程。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、思考，以及保存文件等良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。二、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生獲得、驗(yàn)證和鞏固電腦知識(shí)，并掌握有關(guān)基本技能，由于學(xué)生對(duì)電腦認(rèn)識(shí)水平的局限性，對(duì)復(fù)制、粘貼這些抽象概念難于理解，它是本

2、課的難點(diǎn)。2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用圖形的復(fù)制、粘貼、縮放、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)，簡(jiǎn)化電腦作圖的過程。（本課重點(diǎn)）3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、思考，以及保存文件，懂得討論、交流、合作等良好習(xí)慣。4、評(píng)價(jià)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生嘗試學(xué)習(xí)的方法和自學(xué)能力，對(duì)于出現(xiàn)的問題，能相互討論交流，以求得問題的解決和認(rèn)識(shí)的深入。培養(yǎng)學(xué)生探求真理、堅(jiān)持真理的優(yōu)良品質(zhì)。三、教學(xué)方法：本課運(yùn)用的教學(xué)方法主要是任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：本課設(shè)計(jì)了有層次性的三個(gè)任務(wù)，即畫全家福、整理桌子、樹葉貼

3、畫，有層次地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科整合，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。其中還包含其他一些教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境法：設(shè)置情景，導(dǎo)出課題，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，解決重點(diǎn)難點(diǎn)。上機(jī)實(shí)踐法：使學(xué)生獲得、驗(yàn)證和鞏固電腦知識(shí)，并掌握有關(guān)基本技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生智能的教學(xué)方法。示范操作法：能使學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生形成正確、印象深刻的概念，激發(fā)興趣，集中注意力，以及培養(yǎng)觀察能力、動(dòng)手能力。本課主要培養(yǎng)學(xué)生嘗試學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，對(duì)于出現(xiàn)的問題，鄰座之間貼畫

4、游戲呢！11、打開準(zhǔn)備好的各種樹葉，運(yùn)用今天所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行樹葉貼畫。12、展示作品，自我評(píng)價(jià)。六、本課教學(xué)設(shè)計(jì)小結(jié)：1、本課在充分理解教材的基礎(chǔ)上，采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，重組了教材。在設(shè)計(jì)中，注意了任務(wù)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)和能力的有機(jī)結(jié)合，每個(gè)任務(wù)目標(biāo)明確，學(xué)生積極性得到調(diào)動(dòng)。任務(wù)層次清晰，可滿足不同層次學(xué)生的需求。2、嘗試在畫圖教學(xué)過程中與其他學(xué)科整合，不僅提高學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)的水平，也進(jìn)一步喚起學(xué)生學(xué)習(xí)操作的欲望，并進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教