聚焦課題讓研究真發(fā)生

1、聚焦課題聚焦課題讓研究真發(fā)生讓研究真發(fā)生——漆橋中心小學(xué)與南京致遠(yuǎn)外國語小學(xué)課題交流活動作者：趙一翔10月18日下午，漆橋中心小學(xué)與南京致遠(yuǎn)外國語小學(xué)進(jìn)行了課題研討交流活動。課題主持人和新入職教師參加了活動。此次活動分課題研究經(jīng)驗分享與課題問題交流兩環(huán)節(jié)。首先是五位教師就課題研究的心得體會作了精彩發(fā)言：她們都身懷絕技，對于課題學(xué)習(xí)、課題研究都有自己獨(dú)到的視角和體驗，給我校年輕教師很大啟發(fā)。雖然五位老師選取的角度不一樣，但是各有各的閃光點(diǎn)

2、：比如王晨老師的《個人課題結(jié)題的幾個注意點(diǎn)》切實(shí)地指出老師們在做課題研究時常見的問題，給出了切實(shí)的建議；陳婷婷老師的《優(yōu)化小學(xué)高年級對話課堂的語言輸出》帶給老師們做課題研究的新視角，告訴我們平常教學(xué)遇到的問題只要你善于思考，都可能轉(zhuǎn)化為你課題的閃光點(diǎn)。最后諸梅美副校長做了總結(jié)發(fā)言，感謝致遠(yuǎn)外小老師帶來的分享，并提出兩校課題研究過程中共性問題的看法。本次課題交流活動，為老師們搭建了一個相互交流學(xué)習(xí)的平臺，讓教師在智慧的碰撞中共同“加油”成