第8單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法

1、1第8單元單元2020以內(nèi)的進(jìn)位加以內(nèi)的進(jìn)位加法第1課時(shí)課時(shí)9加幾加幾【教學(xué)內(nèi)容】：【教學(xué)內(nèi)容】：教材P88、P89及練習(xí)二十第13題【教學(xué)目標(biāo)】：【教學(xué)目標(biāo)】：1.通過(guò)對(duì)問(wèn)題情境的探索，使學(xué)生在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，自己得出9加幾的方法。2.使學(xué)生初步理解“湊十法”，初步了解“9加幾”進(jìn)位加法的思維過(guò)程，在探索9加幾的進(jìn)位加法中，初步滲透10加幾的轉(zhuǎn)化思想。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、合作交流和動(dòng)手操作能力，以及初步的提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，發(fā)

2、散學(xué)生思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。4.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。【教學(xué)重點(diǎn)】：【教學(xué)重點(diǎn)】：能用“湊十法”，正確計(jì)算9加幾的口算。【教學(xué)難點(diǎn)】：【教學(xué)難點(diǎn)】：使學(xué)生理解“湊十法”是難點(diǎn)?！窘叹?、學(xué)具準(zhǔn)備】：【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】：教具：課件學(xué)具：小棒【教學(xué)過(guò)程】：【教學(xué)過(guò)程】：一、復(fù)習(xí)舊知1.口算10加幾的加法102=105=109=313。③用“湊十法”計(jì)算出結(jié)果。3.理解“湊十法”。①動(dòng)手操作：讓學(xué)生左邊擺9根小棒代表箱子里的9盒飲料

3、，右邊擺4根小棒代表箱外的4盒飲料。演示口算過(guò)程。②教師邊提問(wèn)邊指導(dǎo)操作：回憶一下，剛才的同學(xué)是怎樣移動(dòng)飲料的該怎樣移動(dòng)小棒呢(指名演示)（箱子外面的四盒飲料拿走一盒，還剩幾盒10盒再加上箱子外面剩下的3盒飲料一共是多少盒飲料所以9加4等于多少）③問(wèn)：在這幾種方法中你比較喜歡哪一種4.解決“踢球的和跳遠(yuǎn)的一共有多少人”讓學(xué)生自己通過(guò)觀察列出算式，前后四人進(jìn)行討論以及計(jì)算過(guò)程，熟悉以及加深本節(jié)所學(xué)內(nèi)容“湊十法”5.引導(dǎo)學(xué)生觀察畫(huà)面，問(wèn)：你