動能勢能機(jī)械能第1課時教學(xué)設(shè)計

1、第十二章機(jī)械能和內(nèi)能第1頁共5頁一、一、動能動能勢能勢能機(jī)械能（第機(jī)械能（第1課時）課時）教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計吳中區(qū)藏書中學(xué)邱鵬祥【教學(xué)目標(biāo)】1、通過實例分析，認(rèn)識具有能量的物體能做功；2、通過實例分析，認(rèn)識到運動的物體能做功，具有動能；3、通過探究，知道動能的大小與物體的質(zhì)量和運動速度有關(guān)，并能解釋簡單的現(xiàn)象；4、能運用“控制變量法”進(jìn)行實驗設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生在實驗中認(rèn)真觀察、勤于思考的習(xí)慣?！窘虒W(xué)重難點】1、具有能量的物體“能做功”，但不一

2、定“正在做功”；2、學(xué)會運用“控制變量法”對動能的影響因素進(jìn)行探究?！窘虒W(xué)器材】多媒體課件、小車、長木板、木塊、彈簧、鉤碼、沙盆、小桌、自制風(fēng)車、玩具水車、水槽、燒杯、斜面【教學(xué)方法】在教師引導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行觀察思考、活動體驗、分析歸納【知識準(zhǔn)備】1、做功的兩個必要因素：（1）物體受力的作用；（2）物體在力的方向上通過一定的距離。2、運用“控制變量法”探究多因素（多變量）的問題【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入：一、新課導(dǎo)入：觀看泥石流災(zāi)難的視頻，

3、以及臺風(fēng)、洪水、地震的災(zāi)難圖片。學(xué)生談觀看的體會：……師：這些自然災(zāi)害之所以會帶給我們?nèi)祟悩O大的災(zāi)難和痛苦，就是因為它們發(fā)生時，其能量十分巨大。那么什么是能量呢？二、新課教學(xué)：二、新課教學(xué)：1、什么是能量？、什么是能量？學(xué)生閱讀課本30頁能量的概念：一個物體如果能夠?qū)α硪粋€物體做功，那么這個物體就具有能量。一個物體如果能夠?qū)α硪粋€物體做功，那么這個物體就具有能量。第十二章機(jī)械能和內(nèi)能第3頁共5頁學(xué)生交流、總結(jié)：①控制變量法②讓小車從斜面

4、滑下，推動放在水平面上的木塊，若木塊被推得越遠(yuǎn)，說明小車對木塊做的功越多，則小車具有的動能越大。進(jìn)行實驗與收集證據(jù)：實驗1：探究動能與速度關(guān)系讓同一小車分別從斜坡的不同高度由靜止開始下滑學(xué)生思考、討論：①實驗中使用同一小車的目的是什么？②讓小車從斜坡的不同高度下滑，其目的是什么？學(xué)生活動、觀察現(xiàn)象：速度大的小車使木塊移動的距離較，說明速度大的小車動能。根據(jù)現(xiàn)象，歸納結(jié)論：當(dāng)質(zhì)量相同時，速度越大，物體的動能越大。實驗2：探究動能與質(zhì)量關(guān)系