版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、《機械能》第一課時教學設(shè)計オ一、教材分析《機械能》是浙江版科學九上第三章第二節(jié)的內(nèi)容,該內(nèi)容隸屬于物質(zhì)科學主題下物質(zhì)的運動和相互作用的內(nèi)容本節(jié)教材安排在對能的形式有初步認識后,將學生引入具體形式的機械能的學習為后面的能量轉(zhuǎn)化打下基礎(chǔ)本節(jié)內(nèi)容介紹機械能的兩種形式――動能和勢能,探究影響他們大小的因素二、教學目標知識與技能:(1)知道動能的概念,知道動能大小與物體的質(zhì)量和運動有關(guān);(2)知道重力勢能、彈性勢能概念,知道重力勢能的大小與物體的
2、質(zhì)量和舉高的高度有關(guān),知道決定彈性勢能大小的因數(shù);(3)能運用所學的能的知識解釋生活現(xiàn)象過程與方法:(1)運用科學探究歸納總結(jié)影響動能和勢能大小的影響因素;(2)進一步鞏固控制變量法在科學探究實驗中的運用;大的威力呢?在學生交流的基礎(chǔ)上引出新課《機械能》2動能勢能概念展示圖片:流水中前進的竹排、夾在兩座山體間的大石塊、被壓彎的撐桿路面上行駛的汽車、舉高的重錘、拉開的彈簧設(shè)問:這些物體均具有能量,你能將他們進行分類嗎?并說明分類的依據(jù)學生
3、讀圖分析交流:竹排和汽車為一組,是運動的;剩下的為一組,靜止的或者竹排和汽車為一組,是運動的,石塊和重錘為一組在高處,彈簧和撐桿為一組,都變形了在學生分類的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)歸納引出概念:物體由于運動而具有的能叫動能;物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能;物體由于發(fā)生形變而具有的能量叫彈性勢能指出彈性勢能和重力勢能都是蓄勢待發(fā)的能,統(tǒng)稱為勢能設(shè)計意圖:強化學生的讀圖分析能力,強化分類的意識,學會從多種事物中尋找共同點,是學習科學的的重要方法試一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 浙教版科學九年級上冊《機械能》(第一課時)教案
- 長城第一課時教學設(shè)計
- 觀潮第一課時教學設(shè)計
- 《觀潮》第一課時教學設(shè)計
- 《鯨》第一課時-教學設(shè)計
- 《長城》第一課時教學設(shè)計
- 頤和園教學設(shè)計第一課時
- 矩形第一課時教學設(shè)計
- 白鵝第一課時教學設(shè)計
- ieveer第一課時教學設(shè)計
- 《問銀河》第一課時教學設(shè)計
- 《灰雀》第一課時教學設(shè)計
- 小露珠第一課時教學設(shè)計
- 《說勤奮》第一課時教學設(shè)計
- 《正態(tài)分布第一課時》教學設(shè)計
- 《牙刷 牙膏》第一課時教學設(shè)計
- 安塞腰鼓教學設(shè)計(第一課時)
- 胚胎工程第一課時教學設(shè)計
- 《日月明》(第一課時)教學
- 《太陽》第一課時教學目標
評論
0/150
提交評論