能力提升工程試卷

1、《“提升工程”（2015）遠程培訓項目》測試題考生姓名：交卷時間：2015111416:18考試成績：94考試結果：合格合格判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.QQ1.QQ、微信等即時通訊工具能夠幫助教師指導與引導學生的學習與發(fā)展起到正面作用、微信等即時通訊工具能夠幫助教師指導與引導學生的學習與發(fā)展起到正面作用A.正確B.錯誤答案：A解析：2.2.計算機網(wǎng)絡所面臨的威脅主要有對網(wǎng)絡中信息的威脅和對網(wǎng)絡設備計算機網(wǎng)絡所面臨的

2、威脅主要有對網(wǎng)絡中信息的威脅和對網(wǎng)絡設備的威脅兩種。的威脅兩種。A.正確B.錯誤答案：B解析：3.3.分子是化學變化中的最小粒子分子是化學變化中的最小粒子A.正確B.錯誤答案：B解析：4.4.在地理課上，對于河口三角洲的形成過程，使用傳統(tǒng)教學比使用計算機輔助教學嫩更好在地理課上，對于河口三角洲的形成過程，使用傳統(tǒng)教學比使用計算機輔助教學嫩更好的完成教學任務。的完成教學任務。A.正確B.錯誤9.9.電子斑斑的竹筆工具是一支可以書寫藏文的筆

3、。電子斑斑的竹筆工具是一支可以書寫藏文的筆。A.正確B.錯誤答案：A解析：10.10.建構主義學習理論認為學習環(huán)境中的情景必須有利于學習者對所學內(nèi)容的建構。建構主義學習理論認為學習環(huán)境中的情景必須有利于學習者對所學內(nèi)容的建構。A.正確B.錯誤答案：A解析：11.11.現(xiàn)代信息技術作為學習對象（如數(shù)據(jù)庫、電子表格、圖標制作、甚至簡單編程等），可現(xiàn)代信息技術作為學習對象（如數(shù)據(jù)庫、電子表格、圖標制作、甚至簡單編程等），可以與數(shù)學課的學習內(nèi)容

4、融合在一起。以與數(shù)學課的學習內(nèi)容融合在一起。A.正確B.錯誤答案：A解析：12.12.微課程主要適用于網(wǎng)絡學習，微型課程主要應用于學校課堂教學、校本研修、微格教學微課程主要適用于網(wǎng)絡學習，微型課程主要應用于學校課堂教學、校本研修、微格教學或者小粒度的網(wǎng)絡課程?；蛘咝×６鹊木W(wǎng)絡課程。A.正確B.錯誤答案：A解析：13.13.圖文消息封面的圖片大小最好設計為圖文消息封面的圖片大小最好設計為360360像素像素N200N200像素，是為了節(jié)省