教師資質(zhì)證小學(xué)科目二必背簡(jiǎn)答30題

1、_科目二.必背簡(jiǎn)答題30道1.20世紀(jì)以后教育的新特點(diǎn)(全民多現(xiàn)身1)教育的終身化現(xiàn)代人的一生應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的一牛教育的全民化教育必須面向所有人，人人都有受教育的且PMT1權(quán)利3)教育的民主化所有人都受到同樣的教育，追求教育的自所月)s的文=北4)教育的多元化神生汪名=化在新音r世界物質(zhì)生活和精神生活多元化在的反映5)教育的現(xiàn)代化現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在教育上的運(yùn)用，并由此引起教育思想、教育觀(guān)念的變化2.教育與政治經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系(一)政

2、治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約作用一決定教育的性質(zhì)1)政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育目的!)政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)3)政治經(jīng)濟(jì)制度決定著受教育的權(quán)利(二)教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度的影響作用教育培養(yǎng)合格的公民和各種政治人才教育是一種影響政治經(jīng)濟(jì)制度的輿論力3)教育通過(guò)提高全民文化素質(zhì)，推動(dòng)國(guó)家的民主政治建設(shè).個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律1)個(gè)體身心發(fā)展的順序性人的身心發(fā)展是一個(gè)由低級(jí)到高級(jí)、由筒單到復(fù)雜、由量變到質(zhì)變的過(guò)程。教育工作者應(yīng)按照發(fā)展的序列進(jìn)行施教

3、，做到循序漸進(jìn)2)個(gè)體身心發(fā)展的階段性個(gè)體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨不同的發(fā)工作者必須根據(jù)不同年齡階展任務(wù)。展任務(wù)。教育」段的特點(diǎn)分階段進(jìn)行，在教育教學(xué)的要求內(nèi)容和方法的選擇上要有針對(duì)性，還要注意各階段的銜接和過(guò)渡)個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性同一方面的發(fā)展在不同年齡階段是不均的，不同方面所達(dá)到的某種發(fā)展水平或成熟的時(shí)期是不同的。教育要遵循兒童身心發(fā)展的不均衡性，抓住關(guān)鍵期。_施評(píng)價(jià)的指導(dǎo)性文件新課程標(biāo)準(zhǔn)的基

4、本框架:前言、課程目，H3甘附錄。其核示、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施建議、心部分是課程目標(biāo)。課程標(biāo)準(zhǔn)的作用:是教材編寫(xiě)、教學(xué)、評(píng)價(jià)和考試命題的依據(jù)，是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)8.我國(guó)現(xiàn)階段的教學(xué)任務(wù)1)使學(xué)生掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代科學(xué)文化知只，形成基本技能、技巧2)發(fā)展學(xué)生智能，特別是培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)造力2)發(fā)體力，促進(jìn)學(xué)生的身體健民學(xué)44)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀(guān)、良好的思健康的審美情趣和良好的心理想品德、表居系質(zhì)9.教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程其特殊性具

5、體表現(xiàn)為1)認(rèn)識(shí)的間接性2)認(rèn)識(shí)的交往性3)認(rèn)識(shí)的教育性4)有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)10.教學(xué)過(guò)程的基本階段1)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)學(xué)習(xí)興趣和求知欲望是直接推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，具有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和較好的學(xué)習(xí)愿望是進(jìn)行學(xué)習(xí)的基本條件和心理起點(diǎn)2)領(lǐng)會(huì)知識(shí)這是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)。領(lǐng)會(huì)知識(shí)包括使學(xué)生感知和理解教材3)鞏固知識(shí)鞏固所學(xué)的知識(shí)是教學(xué)過(guò)程的一個(gè)必要環(huán)節(jié)4)運(yùn)用知識(shí)掌握知識(shí)是為了運(yùn)用知識(shí)。在教學(xué)中，運(yùn)用知識(shí)，形成技能技巧，主要是通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)的5)檢