教科版一年級(jí)上科學(xué)教學(xué)計(jì)劃教材分析教案教材資料

1、_教科版一年級(jí)上科學(xué)教學(xué)計(jì)劃、教材分析、教案2017學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排周次起訖日期單元教學(xué)內(nèi)容18.319.11始業(yè)教育（科學(xué)第一課）29.49.8一1我們知道的植物39.119.15一2觀察一棵植物49.189.22機(jī)動(dòng)59.259.30一3觀察葉6國慶節(jié)機(jī)動(dòng)710.910.13一4這是誰的葉810.1610.20一5植物是“活”的嗎910.2310.27一6校園里的植物1010.3011.3機(jī)動(dòng)1111.611.10二1在觀察

2、中比較1211.1311.17二2起點(diǎn)和終點(diǎn)1311.2011.24二3用手來測(cè)量1411.2712.1二4用不同的物體來測(cè)量1512.412.8二5用相同的物體來測(cè)量1612.1112.15二6做一個(gè)測(cè)量紙帶1712.1812.22二7比較測(cè)量紙帶和尺子1812.2512.29機(jī)動(dòng)191.21.5_作用。素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)一年級(jí)上冊(cè)《科學(xué)》教科書的主要功能是為六年的科學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。本冊(cè)教科書由“植物”和“比較與測(cè)量”兩個(gè)單元組成。我們認(rèn)為植

3、物是孩子們的親密伙伴他們對(duì)植物具有天然的好奇心。讓孩子把植物作為一個(gè)生命體來思考運(yùn)用各種感官進(jìn)行觀察是生命科學(xué)概念體系構(gòu)建和技能目標(biāo)達(dá)成的基礎(chǔ)和需要。比較與測(cè)量是科學(xué)探究的重要能力也是孩子們理解周圍事物的重要途徑這一主題作為科學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)當(dāng)之無愧。為此我們慎重地選擇了這兩個(gè)單元作為開篇作為小學(xué)一年級(jí)起始科學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容?？茖W(xué)探究能力是整體性發(fā)展的科學(xué)探究的各種活動(dòng)類型在教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)得到系統(tǒng)運(yùn)用。一年級(jí)的活動(dòng)設(shè)計(jì)也不例外并且應(yīng)該擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)