教科版一年級科學下冊教學計劃

1、1小學科學一年級下冊教學計劃小學科學一年級下冊教學計劃一、一、教材解讀教材解讀一年級下冊由“我們周圍的物體”和“動物”兩個單元構成?！拔覀冎車奈矬w”單元有7個教學內容，分別是《1.發(fā)現(xiàn)物體的特征》、《2.誰輕誰重》、《3.認識物體的形狀》、《4.給物體分類》、《5.觀察一瓶水》、《6.它們去哪里了》、《7.認識一袋空氣》?！皠游铩眴卧?個教學內容，分別是《1.我們知道的動物》、《2.校園里的動物》、《3.觀察一種動物》、《4.給動物

2、建個家》、《5.觀察魚》、《6.給動物分類》。兩個單元總計13個教學內容，原則上每個教學內容需1課時來完成教學。另外每個單元最后都有“科學閱讀”內容?！拔覀冎車奈矬w”單元，是小學生物質科學領域學習的開篇，指向“組成世界的物體能夠依照它們的性質進行測量、分類和描述”這一科學核心概念。物體在一年級學生的生活中最為常見，一年級學生對其有直觀感受，他們對物體性質的理解又將為他們持續(xù)建立材料和物質的概念打下基礎。為此，“我們周圍的物體”單元，從

3、具有固定形狀的物體到一瓶水和洗發(fā)液再到一袋空氣，循序漸進地帶領學生們展開了一系列的探索活動，以加深他們對物體具有質量、形狀等特征的理解。“動物”單元同一年級上冊的“植物”單元一樣，指向“地球上生活著不同種類的生物，生物有基本的生活需求”這一科學核心概念。給一年級學生設計的“動物”單元，主要是為他們提供探索動物的機會，使他們認識到動物是有生命的。像所有的生物一樣，動物具有獨特的外部結構，能幫助自己實現(xiàn)生命的功能，感知周圍的生活環(huán)境。為了實

4、現(xiàn)這一目標，“動物”單元首先從喚醒學生們的生活經(jīng)驗開始，經(jīng)過尋訪校園里的動物，對動物形成初步的認識，然后通過對蝸牛和魚的身體結構、運動方式和生存環(huán)境的細致觀察，豐富對動物某些共同特征的理解，最后一課給動物分類的活動，則是從研究方法上給學生們以啟示。這兩個單元從一年級學生的年齡特點出發(fā)，都強調了在比較中觀察，以及3③水和空氣具有無色、無味、會流動的特征。（2）科學探究目標）科學探究目標①能運用多種感官和簡單的方法觀察和描述事物間的相同之處

5、和不同之處。②能以討論、繪畫、書寫等形式進行描述和交流。③嘗試以圖標的形式組織信息。④在教師的指導下，能夠對信息進行整理和分類。⑤在教師的指導下，能夠回顧和反思探究的過程和方法。（3）科學態(tài)度目標）科學態(tài)度目標①認同以圖表形式組織和交流信息的重要性。②樂于在情境中學習，保持對一個問題的好奇心和探究興趣。③樂于小組合作探究，能主動參與合作學習活動。④愿意傾聽他人的意見，樂于講述自己的觀點。⑤具有分析、反思探究過程的能力。（4）科學、技術、