團隊創(chuàng)新網(wǎng)絡運行機制與創(chuàng)新團隊競爭優(yōu)勢提升研究.pdf

1、建立團隊創(chuàng)新網(wǎng)絡是創(chuàng)新團隊持續(xù)發(fā)展的動力和提升競爭優(yōu)勢的源泉,而團隊創(chuàng)新網(wǎng)絡特征影響著團隊組織學習效果,進而作用于創(chuàng)新團隊的競爭優(yōu)勢。在理論上,本文以創(chuàng)新網(wǎng)絡、組織學習、競爭優(yōu)勢為基本研究要素,基于創(chuàng)新網(wǎng)絡理論、組織學習理論和競爭優(yōu)勢理論構建了“團隊創(chuàng)新網(wǎng)絡特征—團隊組織學習—團隊競爭優(yōu)勢”模型,并對團隊創(chuàng)新網(wǎng)絡的運行機制進行了研究和論述;在實證上,采用規(guī)范的實證分析過程,驗證了理論模型及所提出的假設,對假設結果進行了討論,顯示出團隊創(chuàng)

2、新網(wǎng)絡的理論價值及對實踐的指導意義。
　　 本文綜合運用文獻研究法、問卷調(diào)查法和統(tǒng)計分析方法進行了一系列研究工作,取得了如下研究成果:
　　 1.提出了具有理論和實踐意義的團隊創(chuàng)新網(wǎng)絡的概念
　　 本文將已有的創(chuàng)新網(wǎng)絡的相關概念在團隊層面進行拓展。對團隊創(chuàng)新網(wǎng)絡的概念作了明確界定,強調(diào)了團隊創(chuàng)新網(wǎng)絡是各主體在環(huán)境作用下、在組織學習過程中所形成的網(wǎng)絡架構。
　　 2.闡述了團隊創(chuàng)新網(wǎng)絡的形成與運行演化機制<

3、br>　　 本文通過嘗試性地將創(chuàng)新網(wǎng)絡理論和組織學習理論進行拓展,將其應用到競爭優(yōu)勢層面的分析。通過網(wǎng)絡各主體的組織學習,分析團隊創(chuàng)新網(wǎng)絡的運行機制。
　　 3.明確劃分了團隊創(chuàng)新網(wǎng)絡的構成維度
　　 本文通過理論研究和實證研究提出,團隊創(chuàng)新網(wǎng)絡特征由五個維度構成:環(huán)境維度、主體維度、資源維度、情境維度、網(wǎng)絡維度。團隊創(chuàng)新網(wǎng)絡特征的五維構成是具有理論意義的診釋工具和劃分維度。
　　 4.提出并驗證團隊創(chuàng)新網(wǎng)絡特