曹甸鎮(zhèn)小學(xué)2016師能建設(shè)三項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案

1、曹甸鎮(zhèn)小學(xué)曹甸鎮(zhèn)小學(xué)2016年度師能建設(shè)三項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案年度師能建設(shè)三項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案為貫徹落實(shí)市、縣《2016年度師能建設(shè)三項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案》的精神，全面加強(qiáng)干部教育管理能力，提高教師教育教學(xué)能力，打造我鎮(zhèn)小學(xué)高效課堂，特制定曹甸鎮(zhèn)小學(xué)師能建設(shè)三項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想以“十八大”精神為指導(dǎo)，以全面提高干部、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為核心，以教育管理和課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，深入剖析、切實(shí)解決干部、教師在教育管理和教學(xué)中遇到的問(wèn)題，探索有

2、效課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效的目標(biāo)，促進(jìn)質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展、學(xué)校自主發(fā)展、教育科學(xué)發(fā)展，大力提升辦學(xué)水平、質(zhì)量和效益。二、活動(dòng)內(nèi)容及組織二、活動(dòng)內(nèi)容及組織（一）校長(zhǎng)科研引領(lǐng)下“我的教育主張”微講座展示活動(dòng)（一）校長(zhǎng)科研引領(lǐng)下“我的教育主張”微講座展示活動(dòng)參加對(duì)象：參加對(duì)象：陳先強(qiáng)史永乾李壽芹、仲懷國(guó)活動(dòng)目的：活動(dòng)目的：通過(guò)開(kāi)展校長(zhǎng)微講座展示活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化校長(zhǎng)的研究意識(shí)，提高校長(zhǎng)治校、理校的能力，提升校長(zhǎng)凝練、演講表達(dá)的水平

3、，促進(jìn)校長(zhǎng)的管理理念不斷更新、業(yè)務(wù)更加精湛，治校更加有方。活動(dòng)形式：活動(dòng)形式：以微講座演示文稿評(píng)比和現(xiàn)場(chǎng)展示相結(jié)合的方式進(jìn)行活動(dòng)步驟：活動(dòng)步驟：第一階段：鎮(zhèn)級(jí)活動(dòng)。從即日起至六月底，四位校長(zhǎng)依據(jù)自己的教育主張，形成一份微講座文稿（20頁(yè)以內(nèi)的PPT，另附3000字以內(nèi)的文字稿），要求結(jié)合所在學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際案例進(jìn)行闡述。根據(jù)鎮(zhèn)級(jí)評(píng)比的結(jié)果按縣下達(dá)的指標(biāo)數(shù)推薦相關(guān)校長(zhǎng)參加縣級(jí)活動(dòng)。第二階段：縣級(jí)活動(dòng)。9—10月，縣教育局對(duì)推薦校長(zhǎng)提交的微

4、講座演示文稿進(jìn)行評(píng)選，并按學(xué)段組織縣級(jí)現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)?，F(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)由獲獎(jiǎng)的校長(zhǎng)進(jìn)行微講座，專家點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，觀摩校長(zhǎng)參與活動(dòng)?？h級(jí)評(píng)比結(jié)果在市教育局分配的名額范圍內(nèi)擇優(yōu)推薦參加市級(jí)活動(dòng)。（縣賽時(shí)間另行通知）第三階段：實(shí)際活動(dòng)。（10—11月份，具體時(shí)間另行通知）（二）骨干教師科研引領(lǐng)下“我的教學(xué)研究”微課題研究展評(píng)活動(dòng)（二）骨干教師科研引領(lǐng)下“我的教學(xué)研究”微課題研究展評(píng)活動(dòng)參加對(duì)象：參加對(duì)象：劉貴順、湯燕、夷軍、殷志、樂(lè)汝旭、徐長(zhǎng)琴、張文華

5、、雷潔、柴安紅、王海軍、楊洋、王兆娟、歐少明、樂(lè)云娟、胡春雷、裴飛活動(dòng)目的：活動(dòng)目的：施，今年參加“萬(wàn)”的活動(dòng)的教師無(wú)需進(jìn)行此項(xiàng)培訓(xùn)，按（揚(yáng)教院辦（2016）2號(hào)）文件要求是直接制作微課作品參賽。該項(xiàng)活動(dòng)由縣局教研室牽頭負(fù)責(zé)。）第二階段，微課作品提交。8月30日前，參賽教師制作微課作品，由學(xué)校統(tǒng)一上報(bào)（上報(bào)的格式與路徑按《關(guān)于開(kāi)展2016年度揚(yáng)州市第二屆優(yōu)秀微課展評(píng)活動(dòng)及推進(jìn)揚(yáng)州微課APP使用的通知》（揚(yáng)教院辦（2016）2號(hào)）有關(guān)要求

6、操作）。凡作品參加微課競(jìng)賽的教師可認(rèn)定為參加省信息技術(shù)能力培訓(xùn)20學(xué)時(shí)。（市局對(duì)百千萬(wàn)的“萬(wàn)”的解釋：各學(xué)校按“揚(yáng)州微課大賽”通知組織參賽，凡參賽者，我們認(rèn)定信息能力提升線下研修成果提交20學(xué)時(shí)，后期不再需要參加地方組織的該部分的培訓(xùn)內(nèi)容，只需要完成線上30學(xué)時(shí)。）第三階段，市級(jí)展示、聘請(qǐng)學(xué)科及教育專家對(duì)微課作品進(jìn)行評(píng)選，獲獎(jiǎng)的微課作品進(jìn)行集中展示，獲獎(jiǎng)?wù)叻窒碇谱鹘?jīng)驗(yàn)并邀請(qǐng)有關(guān)專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。三、措施保障三、措施保障1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有序工作

7、。為了把師能建設(shè)三項(xiàng)活動(dòng)做得更好，學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)、目標(biāo)，并從資金上予以保障，保證師能建設(shè)三項(xiàng)活動(dòng)有條不紊地開(kāi)展。組長(zhǎng)：陳先強(qiáng)副組長(zhǎng)：史永乾、李壽芹、仲懷國(guó)組員：劉貴順、湯燕、夷軍、殷志、王海軍、王兆娟、裴飛、柴安紅2、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。要進(jìn)一步加大活動(dòng)的宣傳力度，引導(dǎo)校長(zhǎng)、教師充分認(rèn)識(shí)實(shí)施師能建設(shè)三項(xiàng)活動(dòng)的重要意義。以師能建設(shè)三項(xiàng)活動(dòng)為抓手，切實(shí)加強(qiáng)教師教育教學(xué)能力建設(shè)。引導(dǎo)校長(zhǎng)、教師將主要精力集中于管理