國(guó)華紀(jì)念中學(xué)高一年級(jí)學(xué)會(huì)做人教育總結(jié)

1、第1頁(yè)國(guó)華紀(jì)念中學(xué)高一年級(jí)“學(xué)會(huì)做人”國(guó)華紀(jì)念中學(xué)高一年級(jí)“學(xué)會(huì)做人”教育總結(jié)教育總結(jié)根據(jù)《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及“貧優(yōu)中學(xué)生學(xué)會(huì)做人教育實(shí)施系統(tǒng)構(gòu)建”的課題，為使學(xué)校學(xué)生思想品德教育做到科學(xué)化、系列化、規(guī)范化、制度化，并使班級(jí)的日常德育工作具有切實(shí)可行的操作性，以保證廣大學(xué)生的思想品德素質(zhì)的不斷提高和良好個(gè)性的全面發(fā)展，特別是學(xué)生學(xué)會(huì)做人的培養(yǎng)和形成，特制定以學(xué)會(huì)做人教育為主題的班級(jí)教育系列，作為

2、班主任及相關(guān)人員結(jié)合班級(jí)實(shí)際開(kāi)展“學(xué)會(huì)做人教育”的依據(jù)和參考，并在此基礎(chǔ)上，發(fā)揮每個(gè)班主任的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，追求學(xué)校班級(jí)德育工作的個(gè)性特色和實(shí)效性。高一年級(jí)高一年級(jí)[學(xué)生身心特點(diǎn)學(xué)生身心特點(diǎn)]我校的學(xué)生是一個(gè)比較特殊的群體。他們主要來(lái)自全國(guó)各地貧困的農(nóng)村家庭。根據(jù)我的了解和觀察，我們的學(xué)生與其他普通中學(xué)學(xué)生的身心特點(diǎn)既有許多相同的地方，也有許多不同的地方。概括地講，主要有如下特點(diǎn)：他們有許多共同的優(yōu)點(diǎn)，特別能吃苦，有堅(jiān)強(qiáng)的毅力；特別求上

3、進(jìn)，有遠(yuǎn)大的理想；特別能律己，有很強(qiáng)的自覺(jué)性；特別愛(ài)學(xué)習(xí)，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望。他們的可塑性強(qiáng)，很愿意與老師合作。他們的自制力普遍很強(qiáng)，在自我管理和自我約束方面做得很好。他們尊敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于幫助他人。這些優(yōu)點(diǎn)只要我老師善于引導(dǎo)，就會(huì)在他們身上不斷擴(kuò)大，就會(huì)讓他們變得更加強(qiáng)大。但是他們也有許多共同的缺點(diǎn)。自卑是他們最大的缺點(diǎn)。正因?yàn)槿绱?，他們?nèi)心膽怯、缺乏勇氣和自信，他們不愿意與他人交往，不愿意在公開(kāi)場(chǎng)合說(shuō)話(huà)。自傲是他們最大的弱點(diǎn)。他

4、們?cè)谶^(guò)去都是學(xué)習(xí)上的佼佼者，是老師心中的“寶貝”。原來(lái)成績(jī)好代表一切都好，他們聽(tīng)到的都是表?yè)P(yáng)，所以根本不能全面正確地認(rèn)識(shí)自己，很有些傲氣。自閉是他們走向社會(huì)最糟糕的絆腳石。正因?yàn)樽蚤]，他們不愿意與他人合作，缺乏團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的精神。他們對(duì)人生普遍缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，他們努力學(xué)習(xí)的目的就是要考上一個(gè)好大學(xué)。他們?cè)谏钌弦灿性S多不好的習(xí)慣，在管理和組織方面缺乏鍛煉，能力較差。[教育目標(biāo)與內(nèi)容教育目標(biāo)與內(nèi)容]1對(duì)學(xué)生教育的主要內(nèi)容是學(xué)會(huì)做人教育，使他們初

5、步認(rèn)清人生的基本責(zé)任和價(jià)值，并明確應(yīng)有的的人生價(jià)值觀。2重點(diǎn)抓好初中到高中的轉(zhuǎn)型教育，加強(qiáng)思想教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)型。3重塑自我，加強(qiáng)自信心教育，克服自卑心理。4.集體觀念教育，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，在合作中學(xué)會(huì)交往和做事。第3頁(yè)奮斗目標(biāo)，不斷體驗(yàn)成功的快樂(lè)；要給學(xué)生提供鍛煉自己的平臺(tái)，給學(xué)生創(chuàng)造展示自我、成就自我的機(jī)會(huì)；要讓學(xué)生敢于說(shuō)話(huà)，善于說(shuō)話(huà)。3、理想前途教育。理想是前行的指明燈，是不斷奮進(jìn)的動(dòng)力。樹(shù)立遠(yuǎn)大堅(jiān)定的理想是我

6、們成為精英人才永不衰竭的動(dòng)力。國(guó)華紀(jì)念中學(xué)是一所志在培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)成功人士和社會(huì)各行各業(yè)精英人才的搖籃。學(xué)校要求培養(yǎng)志存高遠(yuǎn)，具有堅(jiān)毅自強(qiáng)，回報(bào)社會(huì)高貴品質(zhì)的社會(huì)精英人才。由此可見(jiàn)，理想前途教育就顯得更為重要了?！段覀儜?yīng)該成為一個(gè)什么樣的人》，這是我在班級(jí)召開(kāi)的一個(gè)主題班會(huì)。目的是想引起同學(xué)們對(duì)未來(lái)的思考。我還經(jīng)常要求同學(xué)們要上好每一節(jié)《思齊課》，了解一些偉人和成功人士成功的經(jīng)歷，讀一些名人傳記；我還經(jīng)常利用班會(huì)課給學(xué)生介紹當(dāng)今國(guó)際形式和

7、我國(guó)在前進(jìn)中存在的社會(huì)問(wèn)題；這些現(xiàn)象不僅能引起大家對(duì)自己未來(lái)的思考，還能激發(fā)同學(xué)們對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)民族未來(lái)的思考。讓同學(xué)們明白我們到國(guó)華來(lái)，不僅僅是為了考上一個(gè)大學(xué)，不僅僅是“用知識(shí)改變個(gè)人的命運(yùn)”，我們應(yīng)該胸懷祖國(guó)，成為一個(gè)有國(guó)家責(zé)任感和民族使命感對(duì)社會(huì)發(fā)展有用的人。我們不僅要改變個(gè)人的命運(yùn)，更為重要的是改變國(guó)家和民族的命運(yùn)。我們每一位同學(xué)都制定了遠(yuǎn)程目標(biāo)，中程目標(biāo)和近期目標(biāo)。并張榜公布。4、責(zé)任意識(shí)教育?！短煜屡d亡，我的責(zé)任》這是

8、我們學(xué)校要求學(xué)生必讀的一篇文章。只要有了高度的責(zé)任感，那我們就能做好人，做好事。我們第一位要求學(xué)生要對(duì)集體負(fù)責(zé)。人是生活在群體中的，小到家庭，大到國(guó)家，人都不能離開(kāi)集體。在學(xué)校，從宿舍到班級(jí)到學(xué)校都是我們生活的集體，那我們能為集體做些什么呢？我召開(kāi)了《我為集體做貢獻(xiàn)》的主題班會(huì)。我告訴同學(xué)們要把維護(hù)集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益當(dāng)成自己最重要的責(zé)任，要把為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)當(dāng)成自己最大的幸福。集體的事情無(wú)小事。只要我們承擔(dān)了集體的責(zé)任，就要有高度的責(zé)

9、任感。其次，要對(duì)他人負(fù)責(zé)。對(duì)他人負(fù)責(zé)就是要有誠(chéng)信。答應(yīng)別人的事情就一定要想方設(shè)法去完成。對(duì)他人負(fù)責(zé)就是不要忘記他人對(duì)自己的要求，對(duì)自己的希望。正是因?yàn)橛辛素?zé)任，所以才能獲得別人的信任。再次，要對(duì)自己負(fù)責(zé)。對(duì)集體和他人負(fù)責(zé)，這本身就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。試想一個(gè)得不到集體和他人信任的人必定是痛苦的。我們還要對(duì)自己的學(xué)習(xí)、思想、行為、前途負(fù)責(zé)?？偠灾?，懂得了責(zé)任就基本上學(xué)會(huì)了做人。5、艱苦奮斗教育。艱苦奮斗是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我校學(xué)生最

10、大的資本。可是因?yàn)閷W(xué)習(xí)和生活環(huán)境極大改變，也可能使得部分同學(xué)失去艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。因此，艱苦奮斗教育絲毫不能松懈。我們一方面要引導(dǎo)學(xué)生思考艱苦奮斗的重要性，另一方面要開(kāi)展一些活動(dòng)，在日常行為中加以要求和督察。我對(duì)學(xué)生說(shuō)，當(dāng)前我們要實(shí)踐艱苦奮斗主要有如下方面：努力學(xué)習(xí)，勤儉節(jié)約，吃苦耐勞。我們把艱苦奮斗作為學(xué)生評(píng)優(yōu)的重要指標(biāo)，每一個(gè)月評(píng)選一次“艱苦奮斗標(biāo)兵”。6、心理健康教育。讓孩子健康地成長(zhǎng)是我們教育最大的職責(zé)。我們很多同學(xué)對(duì)健康的理