關注教育細節(jié)成就陽光學子

1、關注教育細節(jié)關注教育細節(jié)成就陽光學子成就陽光學子寧國市津南小學羅林3月26日我們一行8人來到浙江舟山朱家尖小學開展觀摩學習活動。當走進學校就看到一所精致的校園，干凈整潔的操場，濃郁的校園文化氣息，活潑陽光的孩子，讓我們感受到這所學校的豐富內涵。帶著欣賞我們開始了半天的參觀學習活動：我們聆聽了學校老師的一節(jié)語文常態(tài)課，觀摩了學校的體育大課間活動，參觀了學校的校園（班級）文化建設，了解了學校的辦學特色，收獲和感受很多。一、關注孩子，尊重孩子

2、，相信孩子學校是孩子的天地，在這里應該是孩子自由呼吸的地方。每個孩子都是不同的鮮明個體，關注他們，尊重他們，相信他們是我們每一個教育工作者的職責。在平常的一節(jié)常態(tài)課中，充分展示了教師的教學藝術。課堂上老師循循善誘的引導，充分給予孩子表達的機會，孩子的參與面很廣，積極性也很高。孩子表達的對與錯都得到充分的尊重，鼓勵孩子在求知的道路上去探索，體現(xiàn)出對孩子認知世界的理解和包容。孩子們在這樣的氛圍里，學習積極性得到有效的保護，學習的勁頭很足，對

3、培養(yǎng)孩子的學習興趣和養(yǎng)成良好的學習習慣大有幫助。在同校長交流中，我們了解到學校在對教師觀課活動中，會針對每節(jié)課設定不同的觀課任務。例如，學生動筆時間調研、學困生參與活動時間調研、小組合作時間調研等。讓觀課活動變得有的放矢，擴大對孩子參與學習的關注度，了解孩子與教我，感動孩子向上的精神風貌，感動老師們的辛勤努力付出。三、營造良好文化氛圍，讓孩子在文明中成長學校是文化、文明傳播的地方，只有良好而精致的文化建設才可以熏陶孩子成長，而這些文化又

4、是孩子自己動手布置和參與的，符合孩子的成長特點，靠近著孩子，鼓勵著孩子。在學校校園廊口到處都會看到符合地域特色的地方性文化內容，以及孩子自己的作品展示。在班級里可以看見各具特色的班級文化展示，各班的班級文化各不相同。垃圾分類桶，衛(wèi)生潔具，生物角，圖書角，五小文明使者評比欄等各處都布置的井井有條，美觀大方。正是在這些文化的熏陶下，不斷的激勵著孩子。在校園拐角處，學校擺放了孩子們喜愛的設施設備供孩子們自由玩耍。例如開放式計算機、室外圖書角、

5、室外書法臺、文房四寶、鼓號、手工制品等都放在孩子可以看得見，摸得著的地方，為孩子提供了一個開放式的文化氛圍。在這里每一件設施都是那么整齊的擺放著，并沒有因為擺放在室外而丟失或損壞，足以看到孩子們良好的文明習慣。教育是一個長期的“農業(yè)”工程，只有在我們了解到孩子的需求，給予合適的雨露、春風、土壤就一定會結出碩果。我想只要我們用心去做，用孩子的眼光去看待他們的世界，放手給予孩子展示，學習，鍛煉的平臺和場所，相信他們會給予我們很多意想不到的精