讀人間詞話賞古典詩詞

1、讀《人間詞話》賞 古典詩詞,,“詞以境界為上。有境界則自成高格，自有名句。五代北宋之詞所以獨絕者在此?！?“言氣質(zhì)，言神韻，不如言境界。有境界，本也。氣質(zhì)、格律、神韻，末也。有境界而三者隨之矣。”,“境非獨謂景物也。喜怒哀樂，亦人心中之一境界。故能寫真景物，真感情者，謂之有境界，否則謂之無境界?！?“真景物”是說寫景要妙造自然、體物得神，而非刻板描摹、知求形似；“真感情”是說感情發(fā)自肺腑、誠摯深切，而非虛情假意、無病呻吟

2、。 有“境界”要求既寫真景物又抒真感情，要把逼真?zhèn)魃竦膶懢芭c誠摯深切的抒情統(tǒng)一融合起來。,一、“境界”是情與景的統(tǒng)一二、情景須真三、鮮明真切的表達(dá),“境界”是情與景的統(tǒng)一,是否情景交融，是判斷古典詩歌有無意境的標(biāo)志；而是否有意境，又是判斷古典詩歌是否為上乘之作的標(biāo)志。,風(fēng)急天高猿嘯哀，諸清沙白鳥飛回。 　　無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 　　萬里悲秋常作客，百年多病獨登合。 　　艱難苦恨繁雙鬢，潦倒新停濁酒杯。 　　

3、 ——《登高》,情景交融,江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。 片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。 　　 落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。 古來存老馬，不必取長途。 　　 ——《江漢》,,“此詩中以情景混合言之，云、天、夜、月、落日、秋鳳，物

4、也，景也；與天共遠(yuǎn)，與月同孤，心視落日而猶壯，病遇秋鳳而欲蘇與，我也，情也。他詩多以景對景，情對情，人亦能效也；或以情對景，則效之者已鮮：若此之虛實一貫，不可分別，則能效之者尤鮮。”,關(guān)河令  （宋）周邦彥,秋陰時晴漸向暝，變一庭凄冷。 佇聽寒聲，云深無雁影。 更深人去寂靜，但照壁孤燈相映。 酒已都醒，如何消夜永？,這首詞表達(dá)的思想感情：融情于景。本詞上厥先寫薄暮

5、凄清之景，孤獨的旅客默立于客庭中，長鳴傳來，不見雁影，營造了一種凄涼的氛圍。下片的孤燈與上片相呼應(yīng)，孤寂凄苦之情自然流露于字里行間。,淮上即事寄廣陵親故        [唐]韋應(yīng)物,前舟已渺渺，欲渡誰相待？秋山起暮鐘，楚雨連滄海。      風(fēng)波離思滿，宿昔容鬢改。獨鳥下東南，廣陵何處在？問

6、：“一切景語皆情語?！闭垙摹吧健?、“雨”、“鳥”三個角度入手，簡要評析這首詩所表達(dá)的感情。,答：評分標(biāo)準(zhǔn)：由“山”、“雨”的角度評析出孤寂、凄愴等情感給3分；由“鳥”的角度評析出思鄉(xiāng)之情給3分。評析示例：秋日遠(yuǎn)山傳來寺廟悠長的暮鐘，茫茫楚天掛上了霏霏雨幕，蒼涼黯淡的傍晚景色烘托出詩人思家念遠(yuǎn)的孤寂、凄愴這情；最后，詩人運用反襯手法，寫一只失群的伶仃小鳥飛往家鄉(xiāng)廣陵方向，歸巢了。鳥飛東南，離巢愈近；而詩人前往西北，去親愈遠(yuǎn)。這更引起了他滿

7、腹思鄉(xiāng)的離思哀愁。,以樂景寫哀情,以樂景寫哀情或以哀景寫樂情，可以起到一倍增其哀樂的效果。,絕句二首（杜甫）,江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。    「析」全詩抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨，詩人借清新美好的春光景色的描寫，透露出了思?xì)w的感傷，以樂景寫哀情,閱讀下面的詩歌，回答問題。,幽居初夏       陸游 

8、60;      湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙。        籜龍已過頭番筍，木筆猶開第一花。[注]嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌茶。[注]籜龍，就是筍。木筆，又名辛夷花。兩者都是初夏常見之物。,（1）詩人寫景是從哪幾方面突出表現(xiàn)一個“幽”字的？試作簡要分析。

9、（2）這首詩抒發(fā)了詩人哪些復(fù)雜的思想感情？,答：（1）①以景寫“幽”（“湖山勝處”“槐柳陰”“野徑斜”“水滿”“草深”等意象寫出環(huán)境之幽靜、初夏景色之幽美）②以動襯“幽”（“下鷺”）③以聲襯“幽”（“鳴蛙”）（3分，每點1分。意思對即可，思路不清楚，語句不通順，酌情扣分）（2）①前六句借“幽居初夏”之景，抒發(fā)了怡然自得之樂（閑適之情）（1分）②尾聯(lián)“嘆息”，一是嘆志士空老，報國無成；二是嘆往日舊交零落殆盡，頓感寂寞惆悵（2分，每點

10、1分。意思對即可。思路不清楚，語句不通順，酌情扣分）,以景結(jié)情,琵琶起舞換新聲， 總是關(guān)山舊別情。 撩亂邊愁聽不盡， 高高秋月照長城。 ----《從軍行》王昌齡,,詩前三句均就樂聲抒情，說到“邊愁”用了“聽不盡”三字，那么結(jié)句如何以有限的七字來表現(xiàn)

11、“不盡”呢？詩人輕輕宕開一筆，以景結(jié)情。仿佛在軍中置酒飲樂的場面之后，忽然出現(xiàn)一個月照長城的莽莽蒼蒼的景象：古老雄偉的長城綿亙起伏，秋月高照，景象壯闊而悲涼。對此，你會生出什么感想？是無限的鄉(xiāng)愁？是立功邊塞的雄心和對于現(xiàn)實的憂怨？,,勞歌一曲解行舟， 紅葉青山水急流。 日暮酒醒人已遠(yuǎn)， 滿天風(fēng)雨下西樓。

12、 -----《謝亭送別》許渾,上句極寫別后酒醒的悵惘空寂，結(jié)句卻并不接著直抒離愁，而是宕開寫景。這種借景寓情，以景結(jié)情，比直抒別情更富感染力，別具一種不言而神傷的情韻。,《赤壁》(明) 杜庠,水軍東下本雄圖，千里長江隘舳艫。諸葛心中空有漢，曹瞞眼里已無吳。兵銷炬影東風(fēng)猛，夢斷簫聲夜月孤。過此不堪回首處，荒礬鷗鳥滿煙蕪。完成下題：就詩歌中畫線的句子，結(jié)合全詩，從一個角度(如景與情的關(guān)系)寫

13、一段鑒賞文字(80字左右)。,,在尾聯(lián)，詩人從幽思冥想中重又回到使他興感的眼前風(fēng)物，不堪回首是傷感于歷史的變遷和現(xiàn)實的荒涼。三國英雄今安在，蘇子泛舟何處尋。面對荒磯鷗鳥、衰草寒煙，多情善感的詩人撫今追昔，感慨萬端，更兼仕途失意，生活坎坷，命運乖舛，一腔憂思愁緒向誰說，以景結(jié)情，詩人的百般感觸盡在不言中，也給全詩籠上了一層由歷史的滄桑感、宇宙的蒼涼感和人生短暫渺小的空虛感相交織的凄愴意緒。,古代詩歌意境鑒賞,,意境:是文學(xué)藝術(shù)作品通過形象

14、描寫表現(xiàn)出來的境界和情調(diào)，是抒情作品中呈現(xiàn)的情景交融、虛實相生的形象及其誘發(fā)和開拓的審美想象空間。意象:是以表達(dá)哲理觀念為目的、以象征性或荒誕性為基本特征以達(dá)到人類理想境界的表意之象，即為藝術(shù)典型。,根據(jù)這個界定，我們可得出以下幾點：,首先，意象是一個個表意的典型物象，是主觀之象，是可以感知的，具體的；意境是一種境界和情調(diào)，它通過形象表達(dá)或誘發(fā)，是要體悟的、抽象的。其次，意象或意象的組合構(gòu)成意境，意象是構(gòu)成意境的手段或途徑。正確的把

15、握二者都需要想象。,領(lǐng)悟意象寓意的意境，感知詩人的情感。,,意象構(gòu)成意境主要有兩種情況：其一，由一個意象構(gòu)成一個意境。如王冕的《墨梅》：“我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！痹娭兄挥幸粋€意象——墨梅。但這梅已非自然界之梅，而是作者心中之梅，一樹帶著墨色的有個性的梅。細(xì)細(xì)品味，我們能感受到詩中有一種狂放不羈，特立獨行，安然自適的藝術(shù)境界，這種境界是通過這樹梅形成的，這就是本詩的獨特意境。一般詠物詩大都如

16、此。,其二，意象組合形成意境，即由多個意象構(gòu)成一幅生活圖景，形成一個整體意境。如李白的《送孟浩然之廣陵》故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P洲。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。,這首詩由一系列單個的意象——黃鶴樓、煙花、孤帆、長江等——組合起來，便成了一幅藏情于景的逼真畫面，雖不言情，但情藏景中，更顯情深意濃。 詩中沒有直抒對友人依依不舍的眷戀，而是通過孤帆消失、江水悠悠和久佇江邊若有所失的詩人形象，表達(dá)得情深意摯，表面上這

17、首詩句句是寫景，實際上卻句句都在抒情，引發(fā)讀者無盡的審美想象，形成了詩歌雋永的意境。,,從上述兩例我們可以發(fā)現(xiàn)，意象離不開意境，“梅”離開全詩意境，就失去了其在詩中的獨特涵義，“孤帆”脫離原詩意境，也與眷眷離情無關(guān)。,,白樸的《秋思》“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鷗影下。青山綠水，白草綠葉黃花?！保ㄓ幸庀鬅o意境）馬致遠(yuǎn) 《秋思》枯藤老樹昏鴉。小橋流水人家。 古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽西下，斷腸人在天涯。（“秋思之祖” ）,（1

18、）送別類意象（或表達(dá)依依不舍之情，或敘寫別后的思念）,①楊柳?！傲迸c“留”諧音，古人在送別之時，往往折柳相送，以表達(dá)依依惜別的深情，以至許多文人用它來傳達(dá)怨別、懷遠(yuǎn)等情思。②長亭。古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或餞別送行。如北周文學(xué)家庾信《哀江南賦》：“十里五里，長亭短亭。謂十里一長亭，五里一短亭?！薄伴L亭”成為一個蘊含著依依惜別之情的意象，在古代送別詩詞中不斷出現(xiàn)。③南浦。南浦多見于南方水路送別的詩詞中，它成為送別詩詞中的常

19、見意象。與屈原《九歌?河伯》“與子交手兮東行，送美人兮南浦”這一名句有很大關(guān)系。如唐代白居易《南浦別》中的“南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋”等。④酒。元代楊載說：“凡送人多托酒以將意，寫一時之景以興懷，寓相勉之詞以致意?！本圃谂沤獬罹w之外，還飽含著深深的祝福。將美酒和離情聯(lián)系在一起的詩詞多不勝舉，如：王維的《渭城曲》中的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”,（2）思鄉(xiāng)類意象（或表達(dá)對家鄉(xiāng)的思念，或表達(dá)對親人的牽掛）,①月亮。思鄉(xiāng)的代名詞。②

20、鴻雁：常常引起游子思鄉(xiāng)懷親和羈旅傷感之情，③莼羹鱸膾。典出《晉書?張翰傳》。借指思鄉(xiāng)之情。④雙鯉。典出自漢樂府詩《飲馬長城窟行》：“客從遠(yuǎn)方來，遺我雙鯉魚。呼兒烹鯉魚，中有尺素書?！痹儆泄艜r人們多以鯉魚形狀的函套藏書信，因此不少文人也在詩文中以鯉魚代指書信。如：宋人晏幾道《蝶戀花》詞：“蝶去鶯飛無處問，隔水高樓，望斷雙魚信?！鼻迦怂午断仓苋A岑見過》：“不見伊人久，曾貽雙鯉魚。”⑤搗衣，行為類意象，也表達(dá)對親人的牽掛。月下?lián)v衣，風(fēng)

21、送砧聲這種境界，不僅思婦傷情，也最易觸動游子的情懷，因此搗衣意象也是思鄉(xiāng)主題的傳統(tǒng)意象之一。如唐代李白《子夜吳歌》之三：“長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征？”,（3）愁苦類意象（或表達(dá)憂愁、悲傷心情，或渲染凄冷、悲涼氣氛）,①梧桐。凄涼悲傷的象征。②芭蕉。常與孤獨憂愁特別是離情別緒相聯(lián)系。 李清照《添字丑奴兒》：“窗前誰種芭蕉樹，陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心舒卷有舍情?！雹哿魉?。綿

22、綿的愁絲，多傳達(dá)人生苦短、命運無常的感傷與哀愁 秦觀《江城子》：“便作春江都是淚，流不盡，許多愁。”④猿猴。表達(dá)一種悲傷的感情。 酈道元《水經(jīng)注?江水》：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?⑤杜鵑鳥。以杜鵑鳥的哀鳴，來表達(dá)哀怨、凄涼或思?xì)w的情思。 宋代秦觀《踏莎行》：“可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮?！?⑥斜陽（夕陽、落日），也多傳達(dá)凄涼失落、蒼茫沉郁之情。 王安石《桂枝香?金陵懷古》：“

23、征帆去棹殘陽里，背西風(fēng)、酒旗斜矗?！?（4）抒懷類意象（或托物顯示高潔的品質(zhì)，或抒發(fā)感慨）,①菊花。堅強的品格，清高的氣質(zhì)。宋人鄭思肖《寒菊》中“寧可枝頭抱香死，何曾吹墮北風(fēng)中”，②梅花。傲雪、堅強、不屈不撓的品格，宋人陳亮《梅花》：“一朵忽先變，百花皆后香。” 王冕《墨梅》：“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！?③竹。亭亭玉立，挺拔多姿， “遭霜雪而不凋，歷四時而常茂” 張九齡的《和黃門盧侍御詠竹》“高節(jié)人相重，虛心世所

24、知?！?鄭板橋“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！?④松柏?！墩撜Z?子罕》中說：“歲寒，然后知松柏后凋也?！弊髡哔潛P松柏的耐寒，來歌頌堅貞不屈的人格，形象鮮明，意境高遠(yuǎn)，啟迪了后世文人無盡的詩情畫意。⑤黍離?！笆螂x”常用來表示對國家今盛昔衰的痛惜傷感之情。典出《詩經(jīng)?王風(fēng)?黍離》。姜夔《揚州慢》中有：“予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。千巖老人以為有《黍離》之悲也?！雹薇?。以冰雪的晶瑩比喻心志的

25、忠貞、品格的高尚。⑦草木。古人以草木繁盛反襯荒涼，以抒發(fā)盛衰興亡的感慨，姜夔《揚州慢》：“過春風(fēng)十里，盡薺麥青青?！?（5）愛情類意象（用以表達(dá)愛戀、相思之情）,①紅豆。傳說古代一位女子，因丈夫死在邊疆，哭于樹下而死，化為紅豆，于是紅豆又稱“相思子”，常用以象征愛情或相思。如王維《相思》詩：“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思?！痹娙私枭谀蠂募t豆，抒發(fā)了對友人的眷念之情。②蓮。與“憐”音同，所以古詩中有不少寫

26、蓮的詩句，借以表達(dá)愛情。如南朝樂府《西洲曲》：“采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子青如水?！辈捎弥C音雙關(guān)的修辭，表達(dá)了一個女子對所愛的男子的深長思念和愛情的純潔。③連理枝、比翼鳥。連理枝，指根和枝交錯在一起的兩棵樹；比翼鳥，傳說中的一種鳥，雌雄老在一起飛，古典詩歌里用作恩愛夫妻的比喻。白居易的《長恨歌》：“七月七日長生殿，夜半無人私語時。在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝?！?（6）戰(zhàn)爭類意象（或表達(dá)對戰(zhàn)爭的厭惡，或表達(dá)對和平的

27、向往）,①投筆。指棄文從武。如辛棄疾《水調(diào)歌頭》：“莫學(xué)班超投筆，縱得封侯萬里，憔悴老邊州?！雹陂L城。守邊的將領(lǐng)。如陸游的《書憤》：“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。”③樓蘭。代指邊境之?dāng)?，用“?斬)樓蘭”指建功立業(yè)。如王昌齡《從軍行》：“青海長云暗雪山，疆域遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！雹芰鵂I。后代多以“柳營”稱紀(jì)律嚴(yán)明的軍營。⑤請纓。以其喻殺敵報國。岳飛《滿江紅?遙望中原》：“嘆江山如故，千村寥落。何日請纓

28、提銳旅，一鞭直渡清河洛?！雹耷嫉选Ｇ嫉寻l(fā)出的凄切之音，常讓征夫愴然淚下。唐代邊塞詩中經(jīng)常提到，如王之渙《涼州曲》：“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！贬瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》：“中軍置酒宴歸客，胡琴琵琶與羌笛?！崩钜妗兑股鲜芙党锹劦选罚骸安恢翁幋堤J管，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！狈吨傺汀稘O家傲》：“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地?！?（8）其他類,(1) 鴻雁、雁書、雁足、魚雁：書信、音訊(2) 桑榆：指日落時余光所照之處

29、，后指垂老之年(3) 尺素：書信(4) 青鸞、青鳥：傳遞書信的人(5) 鷓鴣：襯托處境的艱難或心情的惆悵(6) 鴻鵠：人有遠(yuǎn)大志向(7) 三徑：隱士居住的地方(8) 夕陽：離別時的心情或暮年、老年,,(9) 牧童：淡泊，田園生活(10) 煙波：離別后漂泊無依(11) 青云：高的地位(12) 孤雁、落帆、斷鴻：孤獨游子(13) 丁香：愁心或情結(jié)(14) 落花：傷春(15) 梅子：含有風(fēng)情意味(梅子成熟：少女懷春)

30、(16) 飛蓬、孤蓬,歸蓬：孤寂的游子,2.同一個意象在不同語境中的含義,蟬虞世南垂緌飲清露,流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。,在獄詠蟬 駱賓王西陸蟬聲唱，南冠客思深。不堪玄鬢影，來對白頭吟。露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。無人信高潔，誰為表予心?。,蟬 李商隱 本以高難飽，徒勞恨費聲。 　 五更疏欲斷，一樹碧無情。 　 薄宦梗猶泛，故園蕪已平。

31、　煩君最相警，我亦舉家清。,西陸：西邊的大地，這里借指秋天?！端鍟?#183;天文志》載“日循黃道東行，……行東陸謂之春，行南陸謂之夏，行西陸謂之秋，行北陸謂之冬。”,南冠：楚國的帽子，這里是囚犯的代稱?！蹲髠?#183;成公九年》載：“晉侯觀于軍府，見鍾儀，問之曰：‘南冠而摯者誰也？’有司對曰：‘鄭人所獻(xiàn)楚囚也?！?玄鬢：飄忽的鬢發(fā)，暗喻蟬。古代婦女將鬢發(fā)梳為蟬翼之狀，稱之蟬鬢。,白頭吟：樂府曲名。相傳西漢時司馬相如對卓文君愛

32、情不專后，卓文君作《白頭吟》以自傷。其詩云：“凄凄重凄凄，嫁娶不須啼，愿得一心人，白頭不相離?！保ㄒ姟段骶╇s記》）,起興,,,,,,,1、閱讀下面這首詩，回答以下問題（6分)（06廣東卷） 粵秀峰晚望同黃香石諸子二首（其一） 譚敬昭 江上青山山外紅，遠(yuǎn)帆片片點歸船。 橫空老鶴南飛去，帶得鐘聲到海幢① 。 ①海幢，即海幢寺。 詩中哪些意象體現(xiàn)了題目中的“晚望”?請分別從“晚”、“望”兩個方面回答。,答：晚：歸艘 鐘聲 望：江、

33、青山、遠(yuǎn)帆、老鶴,何為意象?,閱讀下面一首元曲，然后回答問題。（2006年高考浙江卷）[正宮]叨叨令    無名氏溪邊小徑舟橫渡，門前流水清如玉。青山隔斷紅塵路，白云滿地?zé)o尋處。說與你尋不得也么哥，尋不得也么哥，卻原來儂①家鸚鵡洲②邊住。[注]①儂：我    ②鸚鵡洲：此處為“漁父居處”的代稱。本曲前四句運用豐富的意象勾勒出一幅美麗的自然圖景，其中&

34、#160; 意象體現(xiàn)出溫潤柔美的特征，而       意象則給人以飄逸渺遠(yuǎn)的感受。,前四句共寫了“小徑”、“流水”、“青山”、“白云”四個意象，對應(yīng)題目中的分析，不難得出答案：分別是流水、白云。,,分析意境特點常用術(shù)語：寥廓、雄奇、開闊、曠遠(yuǎn)、悲壯、悲涼、凄清、陰冷、幽靜、蕭條、荒涼、冷落、衰敗、孤寂、 恬靜、閑適、纏綿、清新、明麗、絢麗、壯麗、秀美、恬淡、朦朧、

35、淡雅。,意境鑒賞題的答題要點和答題步驟：,,（1）　　　　　　　　　　　　　①用自己的語言。②描繪出主要景物。③語言力求優(yōu)美。（2）　　　　　　　　　　　　　　例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，主要要準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。（3）　　　　　　　　　　　 應(yīng)答出具體的情感。,描繪詩中展現(xiàn)的意象和畫面,概括景物所營造的氛圍特點,表達(dá)作者的思想情感,靈活變通:有時第一和第二步的順序可以變換.有時只需答出意

36、象即可而不必描繪.,,丞相祠堂何處尋,錦官城外柏森森.映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音.三顧頻繁天下計,兩朝開濟(jì)老臣心.出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟.請描繪出詩中的意象和畫面特點.,蜀相,,全詩選取了游覽諸葛亮祠堂時所見之景：柏樹，碧草,黃鸝,描繪一幅祠堂中幽靜,寂寞的圖景，營造了一種肅穆的意境，抒發(fā)了詩人對諸葛亮的景仰追念悼惜之情,表達(dá)作者憂國憂民的感情和壯志難酬的悲憤。,閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題 丹陽送

37、韋參軍 嚴(yán)維 丹陽郭里送行舟，一別心知兩地秋。 日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。 暮春浐chǎn水送別 韓琮 綠暗紅稀出鳳城，暮云樓閣古今情。 行人莫聽宮前水， 流盡年光是此聲。(1)兩首送別詩都寫到的“水”，各有什么寓意？請作簡要說明。（4分） (2)《暮春浐水送別》是怎樣融情于景的？請作簡要賞析。（4分）,,,,,答：上一首用“水悠悠”象征離別的惆悵和友情的悠長。下一首借“宮前水”的不斷流淌來抒發(fā)對人生

38、、歷史以及社會的感慨。答：這首詩將友情、世情等濃縮為“古今情” ，融入由“綠暗”、“紅稀”、“暮云”、“宮前水”等意象組成的一幅感傷畫面之中，形成了融情于景的藝術(shù)特色。,閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。(06四川) 夜 歸 （周密） 夜深歸客依筇行, 冷磷依螢聚土塍chéng 。 村店月昏泥徑滑，竹窗斜漏補衣燈。 筇qióng :竹子,可做手杖 塍chéng :田間土埂子“竹窗斜

39、漏補衣燈”這一耐人尋味的畫面中蘊含了哪些感情?請簡 要賞析。,這幅畫面描繪的是詩人想象（見到）的情景：竹籬茅舍中，一縷昏黃的燈光從竹窗里斜漏出來。青燈之下，詩人日思夜盼的妻子（母親）正在一針一線地縫補著衣服。詩人那懷鄉(xiāng)思?xì)w的急切心情，家中親人對游子的關(guān)切和思念之情，正從這幅畫面中流溢出來。,閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（2006年高考全國卷二）南柯子　王炎山冥云陰重，天寒雨意濃。數(shù)枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵對東風(fēng)。　　蓑笠朝朝出

40、，溝塍處處通。人間辛苦是三農(nóng)①。要得一犁水足望年豐。［注］①三農(nóng)：指春耕、夏耘、秋收。上闕中“數(shù)枝幽艷濕啼紅”一句展現(xiàn)的是一幅什么樣的畫面，作者寫這句是為惜春傷懷嗎？為什么？,一幅幾枝鮮花的花瓣上沾著水珠楚楚堪憐的畫面。   不是為惜春傷懷。從兩方面可以看出：一 作者緊接著“數(shù)枝”句說：“莫為惜花惆悵對東風(fēng)”；二在烏云密布、寒雨將至?xí)r，作者更關(guān)心的是“要得一犁水足望年豐”。,04福建)閱讀下面一首宋詩,然后回答

41、問題 秋夜 夜久無眠秋氣清,燭花頻剪欲三更. 鋪床涼滿梧桐月,月在梧桐缺處明.問：此詩無一情字,而無處不含”情”.請從三、四句中找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個字,并在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上,簡要分析詩人在這兩句詩中是如何營造意境的.,參考答案:”涼”字既寫天涼,又寫心境的孤寂凄涼.,夜很深了,主人公準(zhǔn)備鋪床睡覺,只見清冷的月光從窗外梧桐葉的縫隙中漏射下來,照在涼冰冰的床上.詩人借助涼床梧